备课时间2017/5/5 学科语文课型新授课题16 绝招备课人李慧萍教学目标1、有感情地朗读课文
2、理解课文内容，体会童年生活的快乐，懂得绝招是练出来的，要练有用的绝招的道理
3、激发努力学习本领、刻苦求知的愿望
教学重难点1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容
2、从小柱子发愤学习、苦练绝招的事迹中受到启发，想象小柱子是怎样苦练绝招的
教学准备多媒体课件教学时间1 课时教学过程教学过程一、理解课题，导入新课1、首先由同学们看课件上杂技表演引入课题
那你能告诉我“绝招”是什么意思吗
（别人不易学的技艺，即绝技
）课件出示《绝技》
2、据你了解，你还知道那些绝招
3、你们知道的绝招还真不少
接下来，我们来认真观察课件图片，看看这又是些什么绝招
（出示课件）过渡：同学们说得真好
接下来让我们来学习课文，看看课文讲的又是些什么样的绝招
二、自主学习记录本反馈1、 出错较多的字：挺、瞪、撇、颏2、 正音：尴尬、胳臂、蔫蔫、尴尬、攥饺子
初读感知（1）出示学习提示：1、借助拼音自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事
（文中有哪几个小朋友
）2、学生回答（文中讲了三胖、二福、小柱子他们三个比试绝招的事
）课件出示四、细读感悟1、接下来，我们再默读课文，看看他们比了几轮绝招
分别比了什么
（投影表格）2、指名汇报第一轮比绝招，边说边填人物第一轮 结果怎样第二轮 结果怎样三胖憋气竖起拇指二福空翻禁不住叫好小柱子靠树倒立 撒开腿跑 3 、 师：同学们答得真好
小柱子第一次比输了，心情不太好，情绪也很低落，你从文中哪个词可以看出
（蔫蔫）后来，小柱子听了谁的话受到启发，而苦练绝招的
（请划出有关句子） （这里可能比较难，我建议不划了）（1） 出示句子：奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，力量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地
