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小学语文个性化作业设计的研究结题报告VIP免费

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精品文档。1欢迎下载《小学语文作业个性化设计的研究》结题报告衡阳县西渡镇中心小学课题组主笔:曾耀湘立足教学实践, 力求打破传统作业重复机械练习、枯燥乏味的局限,试图减轻学生作业负担,满足学生个性化的需要,激发学生的学习热情,转变学生作业观念,变“要我做作业”为“我要做作业”。在作业的尝试过程中,我们本着自主性、趣味性、开放性、多层次性的原则,在作业形式、作业内容、作业评价等方面的个性化设计进行了初步的探索。一、课题研究的背景及价值1、《语文课程标准》提出:教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要让学生机械抄写,以利于减轻学生负担。2、《基础教育改革纲要》 对课程改革目标作出了明确规定:要改变机械训练的现状, 倡导学生主动参与、 乐于探究、勤于动手的学风,培养学生获取新知的能力、 分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。3、深化课堂教学改革的需要。课堂教学改革要求关注每一位学生的发展,而每一个学生都是独一无二的个体,他们的知识基础、个性特长、兴趣爱好都具有自己的独特性,发展方向、发展速度各不相同。这就要求我们教师在教学实践中,必须充分尊重学生方方面面的差异,帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、探究、合作的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,让每个学生都在各自不同的起点上获得最优发展,这是新一轮课程改革的核心任务。作为教学过程基本环节之一的作业,也是促使学生认知、能力、情感全面协调发展的重要途径。我们不仅要研究和改革课堂教学,还要以学生发展为本, 以培养学生创新精神和实践能力为主要目标来精心设计作业, 以更好地促进学生的主动发展,促进学生身心健康的和谐发展,使学生的情感、意志、习惯在完成作业的过程中得到精品文档。2欢迎下载培养, 从而获取知识, 掌握技巧 , 形成能力 , 发展思维 , 提高素养。 如何使语文课外作业走出反复操练的泥沼,让它飞扬学生的个性,实现“让每个学生都获得最优发展”的教育目标,有必要对现行小学语文课外作业的设计、评价进行深刻反思,使其设计、评价符合新课标的要求。4、学校发展的内在要求。我们学校原是一所农村小学,学生以农村和外来务工子女为主, 因此与城关学校相比, 教育教学的整体素质(包括学生成绩、学习习惯、阅读习惯等)还存在着差距,而随着县城城镇化的发展, 我们学校已发展为城镇中心小学,学校的办学条件得到改善,教育教学正...

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