东 金 庄 乡 第 二 小 学 主 题 教 研 活 动 基 本 情 况 表教研组语文教研组授课人地点主题如何组织学生进行小组合作学习主持人时间参加人员确定主题新课标强调“自主、合作、探究”的学习理念，“自主、合作”强调学生个性发展与团结协作意识的有机结合。为了更好地指导学生在课堂上进行合作学习，我们教研组确定了“如何组织学生进行小组合作学习 ”的教研主题，想通过此主题的研讨，使合作交流的学习方式有一个比较清晰的教学模式供给教师教学实践进行参考，并通过对课堂的观察与分析对此学习方式进行研究、优化，及引发新的教学思考。前期准备1、教研组全体成员收集整理教学问题，探讨解决方法。2、教研组全体成员通过研究确定授课教师，实验班级和试验课题。3、教研组全体成员对教材进行研究讨论，集体备课。课堂观察分工授课教师：授课内容：老师在课后阐述本课的教学设计意图。1、老师负责教学有效性和进行教学任务的有效性分析。2、老师负责记录课堂每个环节所用时间并作出学生注意力情况的相关记录。3、老师负责教师对学生学习活动的指导和调控情况。4、老师负责学生问卷调查表的发放和汇总工作并做出学生回答问题统计表的分析。5、老师负责课堂气氛和教师评价语言的分析。6、主任结合教学目标观察并分析本次教学活动的亮点和失误。7、负责本次教研活动全过程的摄像记录工作。展示阶段活动计划1、提出教研主题。2、制定教研计划，做好各项分工。3、制定好各项表格，填写教研活动基本情况表。4、郭书娜老师以 “如何组织学生进行小组合作学习”为主题做一节试验课并做课后阐述本课的教学设计意图及反思。5、进行课堂实录和教研活动实录。6、全体教师全程跟踪、分析。7、制定改进策略。8、主持人做总结发言。
