下载后可任意编辑通讯员代表发言稿与通讯渠道试用期工作总结(多篇范文)汇编通讯员代表发言稿尊敬的各位领导及通讯员朋友们:大家好
我是来自粟裕希望小学的一位普普通通的老师
今日我有幸站在这个讲台上,代表着我们教育战线上的通讯员讲话,我感到万分荣幸和激动
其实,我只是一位普通的农村小学老师,我只是在紧张的工作之余,利用自己的写作专长,为学校和坪村的教育宣传做了一些微不足道的事情
但是,县局领导却给了我巨大的荣誉,我真的万分感谢
下面,我谈谈自己在新闻创作时感受,仅供各位参考
首先,谈 “抢新闻”,所谓“抢”就是要求我们报导要快
假如有些新闻不能在第一时间报道出来那么就过了时效性,大家都知道了这件事所以就很难称得上是新闻了
事实上,我们不仅是通讯员还是一名老师,在学校还担任着教学工作,这就意味着,我们不仅要抢新闻,还要抢时问
像我一直担任着高年级的语文教学工作和班主任工作,今年呢教六年级,白天工作忙,没时间写,只好回到家中在夜深人静时写作,像我报导的《山体滑坡,学子受阻 局长、校长、老师携手搭建“安全通道”》、《粟裕希望小学首届综合素养抢答赛》
《粟裕希望小学师生喝上了“山泉水”》、《转变观念从突击检查开始——会同县教研室检查指导粟裕希望小学工作》等,都是我经过了不眠之夜,通宵达旦“抢”出来的新闻
其次,谈 “找新闻”,顾名思义,就是善于在新闻中发现新的线索
校园生活丰富多彩,可供捕捉和选择的信息层出不穷
但是,学第 1 页 共 23 页下载后可任意编辑校的教育教学活动、文化活动等从时间上来说,都带有周期性循环的特点,例如:每年秋季都是学校招收新同学的时间,每年都有老师节、敬老节,每年都有上级领导的各项检查活动
假如每年的新闻报道,都仅仅局限于活动本身,总是“似曾相识燕归来”,读者就会失去阅读的兴趣,失去新闻报道的意义
新闻,就需要我们在“新”字上下功夫,独辟蹊径,找到