精心整理小学语文四年级下册教研课《汤姆· 索亚历险记》教学设计和反思教材分析这是一篇富有儿童情趣， 适合儿童心理特点的通话故事，课文语言流畅，通俗易懂，贴近学生的生活，有利于学生的朗读和理解。学情分析学生喜欢读童话，更喜欢扮演童话中的角色， 喜欢看动画片，更喜欢为动画片的角色配音。学生能够借助拼音， 正确流利的朗读课文。 在学习中，他们喜欢自主， 喜欢无拘无束地与文本对话，自由表达自己的独特感受。教学目标1. 激发学生参与语文实践的兴趣与愿望，感受学习语文的乐趣。2. 引导学生在正确流利、有感情地朗读课文。3．过程与方法：自主，通顺朗读课文，学会配合分角色朗读课文。教学重点和难点引导学生通过抓具体的语言文字，正确流利有感情的读好课文， 是本课的教学重点。 引导学生在具体情景中读好对话，为不同角色配音是本课的教学难点。本帖最后由网站工作室于2012-11-411:48 编辑教学过程教学反思在教学中， 能够充分抓住故事的梗概， 突出主要情节， 对人物或事物的细节不必做过多的讲解和描画。 抓住汤姆和哈克在坟场看到的情景，和汤姆是怎样在法庭上作证的两部分内容进行简要的讲诉，但是由于时间紧迫，还有不足之处，有待于课后再做辅导。
