小学语文总复习——句子讲练汇总VIP免费

第四章句子第一部分基本句式一、“把”字句用“把”将动词支配对象放于动词前的句式。1. 动词具有处置性。即动作性强的及物动词。2. “把”所介引的对象是定指的、已知的事物。3. 动词前后总有别的成分，至少重叠或加“着、了、过”4. 否定词、助动词放在“把”前。口语例外。二、“被”字句受事主语用“被”引进施事，或将“被”直接用于动词前表被动的句子。1. 句中动词是表示积极动作的及物动词。2. 动词前后总有别的成分（述补合成词例外：已被切断）3. 主语所表示受事是定指的人或事物。4. 否定词、助动词、时间词、估计词等放在“被”之前。三、疑问句按性质和作用分有疑而问和无疑而问；按结构分以下四种：1. 特指问：用疑问代词特别指出某一项询问，要求回答句中代词所指的特定内容。用“呢”不用“吗”；代词用“谁、什么、怎么、哪”；2. 是非问：把事情全说出来让对方作出肯定或否定的答复，用“吗”不用“呢”（你身体好吗？他答应了？）；3. 选择问：并列几项让人选择答复，一般用两个分句，可在句中或句末用“呢”。格式：是A，还是 B呢；4. 反复问：又叫正反问， 用肯定否定相叠的方式询问。用“呢”不用“吗”。基本同选择问， 只是不用复句形式。 例如：你见过他没 // 你见没见过他 // 你见过没见过他 // 你见过他没见过？四、缩句1. 缩句方法 ：去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的，地，得” ——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。“自我提问”法 ——“谁”、“做什么”、“对谁做”。“主谓宾” 判断法 ——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。2、 缩句练习时要注意：①保持句子完整， 注意主语。 ②不改变句子原意。③保留句子中的 “着，了、过”。（如：“他去过北京” 和“他去北京” 意思不同）④保留句子中的 “不、无、没有”等否定词，否则改变句子的原意。五、扩句扩句与缩句刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有：（一）局部扩句法。 即把句子分成两部分－－－主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。 如“小明读书”。 前面部分是“小明”， 先补充：“小明”是谁， 与我的关系， 这样前面部分...