学习必备欢迎下载小学语文教学必须加强朗读训练学生的朗读水平在一定程度上象征着其语文能力。如何通过加强朗读训练切实有效地优化阅读教学，提高语文课堂效益是个需要认真探讨的课题。 语文课的第一任务是让学生学习语言。而读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。因而教学必须重视朗读的训练， 加强对朗读的指导与训练。 朗读在语文教学中的重要性是显而易见的，它是帮助学生理解词句、段落、篇章情感的一个重要手段。经验证明，搞好朗读训练有许多好处。一、朗读有助于深入体味课文的思想感情。有经验的语文教师总是在朗读中引导学生推敲课文 （包括词句、 段落、篇章）的含义、情调、韵味，想象作者写作时的心境和情绪，从而把自己当成作者，靠朗读代替作者讲话， 代替作者表达一定的思想感情， 抒发情怀。毫无疑问，这大大有助于对课文的理解和体味。二、朗读有助于密切读与写、口头语言与书面语言的联系，提高表达能力。朱自清讲过“朗读对于说话和作文也有帮助。”事实上，朗读就是语音、语调、速度、节奏、力度的训练，这对于提高表达能力有直接作用。例如，一个演讲者只要善于把握正确的语音，掌握好平直、升昂、降抑、曲折四个基本语调， 处理好速度快慢、 停顿、节拍、轻重音力度，就会收到良好的表达效果。三、朗读有助于审美教育在教材中有许多描写自然景物的文章，如学习必备欢迎下载《桂林山水》、《火烧云》、《观潮》等，都用优美的文字描绘出秀丽的自然风光。教学时，教师通过声情并茂的朗读，用声音再现画面，让学生进入意境， 认识文中所描绘的事物的形状、 颜色，感受自然的美。如《观潮》中，潮来了“那浪潮越来越近犹如于万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤抖起来。”教师用绘形绘色的朗读，让学生感到这的确是“天下奇观”啊！文中作者把对自然景物的赞美之情倾注在字里行间。 教师把自己对作品的理解融入朗读中，感染学生，使学生入境入情， 不但加深学生对课文的理解，更唤起美的共鸣，使学生领略到自然美，激发他们热爱大自然，热爱祖国山河的思想感情。在小学语文教学中，通过朗读再现自然美，让学生从中感受自然美，诱发他们去想象，能发展学生的形象思维。能培养他们感受美、鉴赏美的能力，使他们树立起正确的审美观。在语文教材中...
