小学语文综合性学习活动设计诚 信 永 驻 心 间执教者:柳珍英设计理念:诚实守信是中华民族的优良传统,是弘扬和培育民族精神、思想道德建设和素质教育的重要组成部分,是做人之本、 兴业之本、 立国之本。通过活动课的开展,以达到帮助学生理解诚信的内涵,培养学生的信息收集能力, 激发学生从小树立诚信意识, 将诚信从我做起, 从小事做起,从现在做起。教学目标:通过本次活动,使学生知道“诚信”的重要性,在生活中做到发现诚信,感悟诚信,体验诚信,做诚信的主人。学生通过活动认识到诚实守信的重要性,做一个诚实守信的人的必要性,学会做一个诚实守信的人。1、认知目标:了解诚信的基本内涵。2、能力目标:通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。3、情感目标:激发学生从小树立诚信意识,从我做起,从小事做起,从现在做起。活动准备:1、阅读有关诚信的故事、诗歌。2、搜集有关诚信的成语、名言。3、总结身边诚信小故事。4、心形小卡纸。活动过程:一、谈话导入,揭示主题谈话导入,板书课题:《诚信永驻心间》。二、汇报材料,走进诚信生汇报收集到的材料(1)、词语(2)、格言(3)、诗歌三、畅谈故事,感悟诚信1、听故事,想一想故事对我们有什么启发?(在小组内交流自己的看法)2、在你们的身边是否也有类似的故事在发生?小结。四、答卷练习,体验诚信做个百分百的诚信孩子,你遇到了下面的情况怎么做?1、教室里只有我一个人,发现同桌上50 元钱:2、买东西时发现老板多找钱了:3、老师给你的试卷评分多加了10 分:4、因为看动画片作业做的很不认真,面对老师询问:5、遇到有同学抄袭别人的作业:小结。五、诗歌朗诵,赞美诚信出示诗歌《我们呼唤诚信》诗歌朗诵,体会诚信在现实生活中的重要性,体会诚信的美。六、公益广告,牢记诚信拿出心形卡写下有关诚信的公益广告。(写完的同学读后粘在黑板上)七、唱响倡议,延伸诚信总结。八、布置作业:写一写你身边有关诚信的故事。设计说明:本次语文综合性学习的开展,是以第四组课文为依托,以全面提升学生的语文素养为价值取向,突出综合,加强实践,强调自主,将课内与课外、书内与书外、阅读与写作、感悟与体验有机整合,让学生在学语文中用语文,在用语文中学语文,培养学生综合运用的能力。在活动中力求体现以下几点:一、注重实践性综合实践活动主要体现语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展,书本学习与时间活动的紧密...