---来源网络，仅供分享学习1/4小学语文观摩课《守株待兔》教学设计与反思《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了
通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理
教学目标：1、认识 6 个生字，会写 5 个字；正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意；能把故事讲给别人听
2、继续练习默读课文的方法，在读的过程中感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情、那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误
3、懂得对意外的收获不要存有侥幸心理
教学重点：1．认识 6 个生字
会写 5 个字
2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意
教学难点：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理
教学课时：一课时教学准备：课件教学过程：一、创设情境，初步解题
师：今天老师要带大家去一个地方，我们一起到田地里去看一看
（课件出示田地图）你们瞧，春天来了，田里已经长出了绿油油的庄稼
在田边曾发生过一个有趣的故事
师：故事的名字就在老师的板书中
拿出小手来跟老师一起写一写课题
（板书课题）生：跟着老师一起书空写课题
师：（指着‘守’）这个字怎么读
生：读“守”
师：谁能给它组个词
师：“守”在这里指的“守侯”
师：谁能用“待”来组词
师：“待”在这里指的是“等待”
师：“株”指什么
二、范读课文，整体感知师：老师范读课文，学生边听边思考
师：“株”在文中指的什么
生：“株”指的是树桩
师：你们同意吗
你们看这是什么
（图片：树桩）
树桩是露出地面的大树的一部分
（出示词卡：树桩）这个词谁会读
生（齐）：树桩
师：弄清楚了“株”的意思，
