1 文言词语词义猜读法 对于“理解文言实词”，《考试说明》的要求是：“理解常见文言实词在文中的含义
”这条要求中值得注意的地方有两点：一是“常见实词”，这标明了考查范围，特别要注意《考试大纲》要求掌握的 1 2 0 个常用文言实词；二是“在文中的含义”，“在文中”这一限制成分是所给条件
文言实词是构成文言文的主体，常见实词数量较大，而且常常多义，用法较灵活，因此，积累一定数量的实词和掌握正确的方法是推断文言实词在具体语句中含义的关键
同学们在学习过程中，一方面要注重积累，掌握基础知识；另一方面要从中找出规律，学会猜读（推断）文言实词的词义
只有二者巧妙结合，才能真正学好文言文
阅读文言文，离不开猜读，文言文应试，考场上更离不开猜读
但是，猜读并不是单凭着主观想像去瞎蒙，它有据可依，有法可循，只要熟练掌握这些猜读的方法，在考场上便会游刃有余，应付高考理应不成问题
（一）文言实词词义猜读主要有六种方法： ―、变文见义法
古人写文章非常讲究行文的对应性，有的是短语与短语相对应，有的是句子与句子相对应，还有的是段与段相对应
处在相应位置上的词语一般词性相同而词义相同相近或相反相对
那么，我们在阅读文言文时，只要找到了这种对应关系，便可以由已知的词性、词义推测出未知的词性、词义，此即为变文见义法
例如： 1 、今也制民之产，仰．不足以事．父母，俯．不足以畜．妻子；乐岁．．终身饱，凶年．．不免于死亡
（《齐桓晋文之事》） 2 、国君进贤，如不得已，将使卑．逾尊．，疏．逾戚．，可不慎与
（《所谓故国者》） 以上两个例句，单音词对单音词，词组对词组，其中“仰”对应“俯”（词义相反），“事”对应“畜”（词性相同，词义相近）
“乐岁”对应“凶年”（词义相反）
“卑”对应“尊”（词义相反），“疏”对应“戚”（词义相反）
再如： 3 、其间千二百里，虽乘．奔御．风，不以疾也
（《三峡》） 4 、
