九年级物理教案 教师： 授课班级： 课节 1 课时 课题 2 1 .1 现代顺风耳—电话 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 讨论法 教学目标 一、知识与技能 1 .了解电话是如何把声音传递到远方的. 2 .了解电话交换机的用处. 3 .了解模拟通信和数字通信的基本区别. 二、过程与方法 1 .通过看录像、老师讲解，了解电话是如何传递信息的，提高学生观察、分析、概括能力. 2 .通过学生讨论和活动，说明电话交换机的作用和展示什么是数字通信，增强学生运用物理知识的观念和能力. 3 .通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识. 三、情感态度与价值观 通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣. 教学重点 1 .电话是怎样把信息传递到远方的及电话交换机的用处. 2 .模拟通信和数字通信的基本区别. 教学难点 了解电话交换机的应用. 教学器材 废旧电话机一部、电话挂图一幅 教学过程： 一、创设情境，引入新课 电话是现代生活中的重要通讯工具，它为什么能传声呢？这节课我们就学习有关这方面的知识，你们想了解这方面的哪些内容？ 电话基本构造是什么？电话是怎样传声的？ 电话由话筒和听筒组成. 话筒由金属盒、碳粒（碳精）、膜片构成. 人对话筒说话时，声波使膜片振动，膜片忽松忽紧地压挤碳粒，使金属盒的整体电阻忽大忽小，在电路里就产生了强弱按声音振动而变化的电流，使声音转化为变化的电流. 听筒由永磁铁、螺线管、薄铁片（膜片）构成. 当电路中忽强忽弱的电流通过听筒里的螺线管的时候，磁铁对听筒薄铁片的吸力就发生忽大忽小的变化，薄铁片在这种忽大忽小的力的作用下就振动起来，听筒薄铁片的振动情形跟话筒振动膜的振动情形是一样的，就听到与话筒前面的讲话相同的声音.它是使变化的电流转化为声音. 二、进行新课 第一节 现代顺风耳——电话［板书］ （一）电流把信息传到远方［板书］ 思考下面问题，一个地区有 5 部电话，如果一部话机只能固定地同另一部话机接通，要使这 5 部话机中的任意两部都能互相接通，要架设多少对电话线？ 要架设 1 0 对电话线.1 4 6 页 备注： （ 二 ） 电 话 交 换 机 ［ 板 书 ］ 装 交 换 机 ， 这 样 只 需 要 5 对 电 话 线 . 电 话 分 模 拟 和 数 字 两 种 ，你 们 知 道 什 么 是 模 拟 通 信 ...
