新人教版八年级下册物理[滑轮(基础)知识点整理及重点题型梳理]VIP免费

精 品 文 档 用 心 整 理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 新 人 教 版 八 年 级 下 册 初 中 物 理 重 难 点 突 破 知 识 点 梳 理 及 重 点 题 型 巩 固 练 习 滑轮（基础） 【学习目标】 1 、理解定滑轮、动滑轮特点、实质及其作用； 2 、理解滑轮组的作用及滑轮组的装配图。 【要点梳理】 要点一、定滑轮和动滑轮（《滑轮》392030 定滑轮和动滑轮） 周边有槽，中心有一转动轴的轮子叫滑轮，因为滑轮可以连续旋转，因此可看作是能够连续旋转的杠杆，仍可以用杠杆的平衡条件来分析。 在工作过程中，轴的位置固定不动的滑轮叫做定滑轮；在工作过程中，轴的位置随物体移动的滑轮叫做动滑轮。 要点诠释： 1 、定滑轮：如下图甲所示，我们可把一条直径看成杠杆，圆心就是杠杆的支点，因此，定滑轮实质是等臂杠杆。 定滑轮的特点是它的转轴（支点）不随货物上下移动。 2、动滑轮，如下图乙所示，特点是它的转动轴会随物体上下移动，它实质是动力臂为阻力臂 2 倍的省力杠杆，它的转动轴是阻力作用点。 精 品 文 档 用 心 整 理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 3、定滑轮和动滑轮的作用 使用定滑轮虽然不能省力，但可以改变用力方向，给工作带来方便。 使用动滑轮可以省力，但要多移动距离。 要点二、滑轮组 把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 要点诠释： 1 、特点：既可省力，又可以改变用力方向。但费距离。 2 、结论： 在使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着动滑轮，提起物体所用的力就是总重的几分之一。 如果考虑动滑轮的重力，则有n动物GGF。 要点三、根据要求设计滑轮组 1、根据要求确定动滑轮上绳的段数。 2、根据绳的段数，确定动滑轮的个数：一个动滑轮可拉 2 段绳，还能改变用力方向；但也可以拉三段绳，但就不能改变用力方向了。 设想如果需要 n 段绳（n 为偶数），那么就需要 n/2 个动滑轮和 n/2 个定滑轮穿绳组装时，绳的固定精 品 文 档 用 心 整 理 资料来源于网络 仅供免费交流使用 端要固定在定滑轮下的挂钩上（这叫做“偶定”），若不改变力的方向，还可少用一个定滑轮，即12 n个定滑轮。 如果 n 为奇数，则需要21n个动滑轮和同样数目的定滑轮，穿绳时，绳的固定端要拴在动滑轮上方的挂钩上（这叫做“奇动”），这不能改变用力方向，如果还想改变用力方向，就应再加一个定滑轮，即21n个定滑轮。...