班级： 姓名： 家长检查签字： 教师评价： 1 课 题 一 ： 平 行 与 垂 直 的 相 关 概 念 使 用 说 明 及 学 法 指 导 ： 1、结合问题自学课本第 56、57 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
学 习 目 标 ： 1、 理解垂直与平行的概念，初步认识平行线、垂线
2、 通过讨论交流，使独立思考能力与合作精神得到和谐发展
3、 在比较分析，综合的观察与思维中渗透分类的思想方法
培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学习数学的兴趣
学 习 重 点 ： 通过自主探究，初步认识平行线与垂线
学 习 难 点 ：理解永不相交的含义
导 学 一 、知识链接 二、自主学 习 ： 1、找一找，想一想你的身边有哪些物体的边是互相垂直的，哪些物体的边是互相平行的
2、任意画两条直线，两条直线存在着几种不同的位置关系呢
请你思考，并在纸上画出来
3、在同一个平面内不相交的两条直线叫做（ ），也可以说这两条直线（ ）
班级： 姓名： 家长检查签字： 教师评价： 2 过 程 4、 左图中 a 与 b( )，记作( )，读作( )
5、两条直线相交成直角，就说这两条直线（ ），其中一条直线叫做另一条直线的（ ），这两条直线的交点叫做（ ）
6、两条直线互相垂直应该怎样表示
三、合 作 探 究 1、填空
（1）在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线
也可以说这两条直线（ ） （2）如果两条直线相交，产生（ ）时，这两条直线互相垂直，这时两条直线的（ ）叫垂足
2、把两支铅笔想象成直线，摆一摆两条直线在同一平面内的关系
各小组作好记录
3、讨论右图中的两条直线是不是平行线 4、完成 57 页做一做 5、准备两张纸，完成 61 页第 3 题折一折
