1 第一课 问声好 第一课时 教学内容 1 ．学唱歌曲《森林水车》
2 ．听赏歌曲《夏天的阳光》
教学目标 1 ．学会歌曲《森林火车》
2 ．通过聆听歌曲《夏天的阳光》，激发学生对大自然的热爱之情
教学过程 （一）唱歌《森林火车》 （二）欣赏《夏天的阳光》 （三）综合复习 教学评价 1 ．学生在音乐实践活动中的参与态度、参与程度和合作能力
2 ．学生的主动思考及对歌曲内容的理解
3 ．学生的生活体验及对人文知识的反馈和认识是否客观和恰当
4 ．在歌表演活动中，学生的创造性思维是否得以充分发挥和体现
第二课时 教学内容 复习歌曲《森林水车》；复习《夏天的阳光》，感受音乐的情绪与 色彩的关系
教学目标 1 ．对音乐情绪的对比和颜色的对比有一定的认识
2 ．培养音乐兴趣，激发音乐情感
2 教学过程 （一）复习 1 ．复习歌曲《森林水车》，请学生有感情地演唱或歌表演
2 ．复习听赏歌曲《夏天的阳光》，请学生边听边随录音哼唱
（二）音乐活动“音的高低”’ 1 ．由教师或学生列举几个自然现象或生活中音的高低对比的事例
2 ．教师播放高低对比比较明显的音乐片段，请学生分辨
注意让学 生发现和归纳
(三)教学评价 1 ．能否通过音乐活动，感受声音的高低
2 ．学生是否对音高的练习感兴趣
3 ．学生是否在音乐游戏中有创新精神
第三课时 教学内容 1 ．学唱歌曲《早上好》
2 ．歌表演创作
教学目标 1 ．学会演唱歌曲《早上好》
2 ．创编歌表演，培养学生的创新能力
教学过程 1 ．复习歌曲《春天在哪里》，导入本课教学
2 ．启发学生谈谈对麻雀的了解
3 3 ．教师示范，有感情的朗读歌词
4 ．教师要求学生背唱这首歌曲
教学评价 是否能有感情地演唱这首歌曲
第四课时 教学内容 1 ．复习歌曲《早上好》并表演
2 ．听赏歌曲《小麻雀》
