洮北区小学联盟体共享教案 课 时 教 学 计 划 学校： 金祥小学 主备人: 王小东 审核人: 蒋 麟 课题 《我怎样长大》 课型 唱歌课 课时 1 教材 分析 这是影片《烛光里的微笑》的一首插曲。歌曲的曲调优美抒情，词意简炼，它借“小树”这一形象抒发了孩子们不怕困难、不怕风吹雨打，幸福成长的真切情感。歌曲为 2/4 拍，宫调式，二段体结构。第一平段共有四个对称乐句，第一乐句曲调平稳，并以亲切语气借物抒情，表现了孩子天真可爱的形象。第二乐句以弱起进入曲中的八度大跳，更增强了孩子们快快长大的那种急切的愿望。第三、第四乐句是前二个乐句的旋律模进。第二乐段是歌曲的合唱部分，曲调舒展，与前段形成了对比。旋律基本以平行三度和声进行，特别是句中音程大跳，生动形象地表现了成长中坚挺不拔的精神面 貌 ，突 出了主题。最 后 歌曲的扩 充 部分，在 重 复 了第四乐句后 旋律更加 平稳舒展，表现了“这样就 会 长大”的喜 悦 心 情，抒发了长大后 的甜 美幸福的情感。 学情 分析 1 .五 年 级 学生在 体验 、感受 与探 索 创 造 的活 动能 力 增强，但 音乐唱歌课还 是缺 乏 训 练 。 2 .在 今 后 的学习 中，应 加 强对学生的培 养 ，利 用 生动活 泼 、富 于 艺 术 魅 力 的形式，鼓 励 他 们参 与到 音乐活 动中，以此 来 激 发、培 养 、发展他 们演 唱的兴趣 。 教学 目 标 1. 回 忆 童 年 ，回 味 童 年 幸福，感受 两 声部音乐，用 轻 柔 的声音演 唱歌掌 握并运 用 三拍子指 挥 图 指 挥 歌曲，并一边 唱一边 给 歌曲打拍子。 2. 培 养 学生不怕困难的精神和磨 练 学生的毅 力 。 重 点 难点 1 .两 声部歌曲的音准 问 题，可以弹 琴 来 辅 助 学生，提 高 学生的音准 用 轻 柔 连贯 的声音演 唱。 2 .唱出 长大的喜 悦 心 情唱准 两 声部和声。 教学 策 略 自 主、合作 、探 究 的学习 方 法 教学 准 备 多 媒 体、电 子琴 等 洮北区小学联盟体共享教案 教 学 过 程 教 师 活 动 设 计 学 生 活 动 设 想 二 次 备 课 教 学 过 程 ： 一 导 入 ： 1.还 记 得 在 你 们 小 的 时 候 ， 爸 爸妈 妈 是 唱 什 么 歌 哄 你 们 入 睡 的吗 ？ （ 摇 篮 曲 ） 2.伴 着 美...
