１ 幼儿园环境创设计划3 篇 篇一：幼儿园环境创 设计 划 幼儿园环境创设计划 在幼儿园的 教育 活动中，环境作为一种“隐性课程”，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视。《纲要》也明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”可见，幼儿园环境对日常教育活动起着重要的作用。 为此，结合我园的实际情况，本学期我们将从主题环境、区角环境、自然角环境、走廊环境以及家长园地五个方面来创设班级环境，从幼儿的角度来考虑，尽可能的提供各种操作性、探索性的环境来满足幼儿不同的需要 一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。 1. 园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整洁，有标 语 ，车辆 停 放 有序 。 2. 增 添 设施 设备 ，合理 放 置 大 型 活动器 械 ，如 蹦 蹦 床 、滑 滑 梯 、平衡 木、钻 爬 毛 毛 虫 等，让幼儿在玩 中锻 炼 身 体 ，快 乐 成 长。 3. 在色 彩 方面，幼儿园整体 以柔 和的“粉 红 、粉 绿、粉 蓝 ”为主要色 调 。从墙 面色 彩 ，到配 套 桌 椅 等设施 设备 ，统 一而 不同的色 调 ，幼 儿 园 环 境 创 设 计 划 3篇 --第 1页幼 儿 园 环 境 创 设 计 划 3篇 --第 1页 ２ 创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。 4. 幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。 二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。 1. 一楼大厅，以“海洋游鱼”象征画面和“用心托起明天的太阳”文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美好家乡”的办园宗旨与“崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿”的办园理念。 2. 走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。一楼小班，以“我爱家乡”为大主题，通过“我爱我家” “我爱幼儿园”“我爱扬州”“我爱祖国”等小主题创设，激发幼儿从小热爱家乡，热爱祖国的情感；二楼中班，以“我爱艺术”为大主题，通过“刺绣”“剪纸” “...
