《课标（2011 版）》口语交际板块 一、总体目标与内容 9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流,初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往. 二、学段目标与内容 第一学段（1～2 年级) (四)口语交际 1．学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。 2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3．听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节。 4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 5．与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。 6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见. 第二学段（3～4 年级） （四）口语交际 1．能用普通话交谈.学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同意见与人商讨。 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。 3．能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法.讲述故事力求具体生动。 第三学段（5～6 年级） (四）口语交际 1．与人交流能尊重和理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 口 语 交 际 、 习 作 课 标 各 学 段 要 求 --第 1页口 语 交 际 、 习 作 课 标 各 学 段 要 求 --第 1页4．表达有条理，语气、语调适当。 5．能根据对象和场合，稍作准备,作简单的发言. 6．注意语言美，抵制不文明的语言。 第四学段（7～9 年级） (四）口语交际 1．注意对象和场合,学习文明得体地交流。 2．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。 3．自信、负责地表达自己的观点,做到清楚、连贯、不偏离话题。 4．注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力 ,增强感染力和说服力。 5．讲述见闻，内容具体、语言生动.复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。 6．讨论问题,能积极发表自己的看法，有中心、有根据、有条理。能听出讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 《课标（2011 版)》习作板块 一、总体目标与内容 8．能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法.能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力. 二、学段目标与内容 第一学段（1～2 年级） （三）写话 1．对写话有兴趣，留 心周 围 事 物 ，写自己想说的话，写想象中的事 物 。 口 语 交 际 、...
