浅谈小班幼儿良好习惯的培养方法 【摘要】叶圣陶先生说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯。”三至六岁是幼儿习惯养成的重要时期，这一时期良好习惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展。习惯一旦养成，要再改就会比较困难。良好的生活、卫生、学习习惯才能促进幼儿身心的健康成长。现在我就对幼儿进行习惯培养的一些做法提出来和大家共同探讨和分享。 【关键词】小班幼儿 良好习惯 培养策略 一、合理膳食的习惯培养 作为小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。幼儿正处于生长发育旺盛时期，平衡膳食，合理的营养是保证儿童健康成长的基本物质条件。我班58 名幼儿，听家长介绍大部分独立 性 差 ，依 赖 性 强 ，多 数 幼儿在家是大人喂 食的，有的甚 者 是追 着喂 ，哄 着吃 。当 孩子进入 幼儿园 后，由 于生活卫生习惯的变 化 ，口 味 的变 化 ，环 境的变 化 ，出现了 各 种 各 样 的进餐问 题 ，餐后整 理的常 规 。还 有偏食、挑食的，但 幼儿饮 食习惯的可 塑 性 较强 ，我们 就有意 识 地 进行了 良好进餐习惯的培养，及时地 纠正他 们 的不良饮 食习惯，使 孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。现在生活条件一般 都 比较好，家长们 对孩子吃 的方面 更 是毫 不吝 啬 ，但 幼儿的偏食现象 却 是非 常 普 遍 的，有的家长更 是束 手 无 策，拿 孩子一点 办 法都 没 有。如 何 纠正幼儿偏食的不浅 谈 小 班 幼 儿 良 好 习 惯 的 培 养 方 法 --第 1页浅 谈 小 班 幼 儿 良 好 习 惯 的 培 养 方 法 --第 1页良习惯呢？我是这样做的：一是及时调查、了解幼儿的偏食情况。二是因人而异，实施不同的教育方法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。我班有些幼儿对某种食物高兴时能吃一些，不高兴就少吃和一口不吃。对待这样的幼儿，在饭前，先让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会长高，长聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃得很香。 对偏食、剩饭的幼儿那怕是一点点进步，...
