《环境工程微生物学》教案 课程名称： 环境工程微生物学 主讲教师： 佘秋生 环境工程微生物学绪论讲 授 人: 佘秋生学 时：2教学方法: 讲授教学手段: 板书、多媒体教学目的: 1、认识微生物2、了解环境与环境工程面临的问题 、可持续发展与微生物3、了解环境工程微生物学的研究对象与任务4、微生物的发展史重点难点: 建立环境工程微生物学的基本认识教 学 内 容:第一节、微生物概述一、微生物的概念一类形态微小.结构简单.单细胞或多细胞的低等生物的通称. 包括病毒、细菌、真菌、原生动物和藻类等．其大小用微米(um)表示．二、微生物的分类为了识别和研究微生物，各种微生物按其客观存在的生物属性及它们的亲缘关系，有次序地分门别类排列成一个系统，从大到小，按界、门、纲、目、科、属、种等分类．种最小的分类单位，具有一定的自然分布区和一定的生理形态的生物类群，是生物进化和自然选择的产物，同一种中的各个个体具有相同的遗传性状，而且彼此交配可以产生后代．三、微生物的命名命名原则：微生物的命名是采用生物学中的二名法，即用两个拉丁文命名一个微生物的种．命名方法：这个种的名称是由一个属名和一个种名组成，属名和种名都用斜体字表示，属名在前，用拉丁文名词表示，第一个字母大写．种名在后，用拉丁文的形容词表示，第一个字母小写．为了避免同物异名或同名异物，在微生物的名称后面缀上命名人的姓．如果只将细菌鉴定到属而没有到种，则该细菌的名称只有属名，没有种名．四、原核微生物 原核微生物的核很原始，发育不全，只是ＤＮＡ链高度折叠形成的一个核区，没有核膜，核质裸露与细胞质没有明显的界限，称为拟核或似核，也没有细胞器，不进行有丝分裂．原核微生物包括细菌．古菌．放线菌．蓝细菌．立克次氏体．支原体．衣原体和螺旋体等．五、真核微生物 真核微生物有发育完好的细胞核，核内有核仁和染色质．有核膜将细胞核和细胞质分开，使两者有明显的界限．有高度分化的细胞器，如线粒体．中心体．高尔基氏体．内质网等．进行有丝分裂．包括除蓝藻以外的藻类．酵母菌．霉菌．原生动物．微型后生动物等。六、微生物的性质（一）体积小、面积大（二）吸收多、转化快（三）生长旺、繁殖快（四）适应强、易变异（五）分布广、种类多第二节 环境与环境工程面临的问题 、可持续发展与微生物５０亿年前，地球是无氧环境，由于蓝藻的作用，使地球变为有氧环境，才有好氧生物的出现．随着人类的发展，社会的...
