小猴子下山获奖教案导读：本文是关于小猴子下山获奖教案，希望能帮助到您
小猴子下山获奖教案第一课时教学目标：1．读准本课 8 个生字的音
认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦”7个字
2．看懂图意，读通课文，初步了解课文内容
教学重点：1．读准本课的生字及词语
2．读通课文，对照插图初步了解课文内容
教学难点：一、以图导言激趣：教师板画一座小山，在小山上贴上一只小猴子图片
教师提问：请大家看图上的这只小猴子要做什么呢
学生回答后教师板书课题：13．小猴子下山
教师接着说：“一天小猴子下山找东西吃，在路上它都经过了什么地方，它看见许多好吃的东西，它是怎么做的呢
我们一起来学习课文内容
二、初读课文，认识生字
1．借助汉语拼音，注意把句子读通顺
2．再读课文，边读边标出自然段和标画出生字和会认的字
3．自己把标出的生字和会认的字，多读几遍
4．同桌同学互读生字和会认字
5．抽读生字单片，采取领读、指名读、开火车等多种形式巩固字音
6．做识字游戏调动学生识字的积极性
三、图文对照，初步了解课文内容
1．指名分段读课文，其他同学听听读音是否正确
2．再请同学读课文，通过学生的读你知道了什么
3．出示四幅插图，请同学说说每幅图的意思
4．根据插图内容找出与课文内容相对应的自然段
5．让学生结合题目小猴子下山“把四幅图按顺序看一看想一想：小猴子下山都做了些什么事
第二课时教学目标：1．能结合图理解课文内容，从课文中体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获
2．能做到正确、流利地朗读课文
教学重点：1．看懂图意，理解课文，知道小猴子为什么空着手回家了
2．正确、流利地朗读课文
教学难点：让学生体会到像小猴子那样看见一样好东西就丢掉原有的东西，最后会一无所获
教学过程：一、谈话导入：（电脑出示小猴子下山图：自己画出）师：上节课我们初读了小猴子下山这篇课文，小猴
