精选小学语文课外阅读教学研究调查报告一、调查目的、结果“小学语文课外阅读教学研究” 这一课题就是想通过小学生语文课外阅读研究， 探寻培养小学生课外阅读的兴趣和能力，全面提高学生的课外阅读水平， 全面提高学生语文素养。 为了保证研究的真实有效性，深入了解小学生课外阅读的情况，我们就我校五年级的40 名学生采取了问卷调查的形式， 设计了一些简单的关于阅读兴趣、阅读习惯、阅读书籍的种类、阅读方法的调查问卷，从中发现了一些学生在阅读过程中的突出问题, 并由此引发了很多思考！对本班学生的课外阅读作了调查，调查结果统计如下：调查内容（可多选）各项调查百分率（ %）1 、 你 喜 欢 读 书吗 ？ 你 读过 哪 些课外图书？非常喜欢比较喜欢不喜欢2、你每天读书时间有多少？一个小时30 分钟几乎没有读书时间精选3、你觉得有书可读 吗 ？ 你们 学 校的图书好借吗？4、你喜欢阅读什么样的图书？5、家长支持你阅读课外书吗？6、你会经常写读书笔记吗？7、你觉得读书对你有哪些好处？8、你们学校有必读 的 阅 读书 目 吗？你 怎 样 获得 这 些图书？精选9、你们学校每天有 固 定 的阅 读 时间吗？多长时间？10、课堂上老师会指 导 你 们课 外 阅读吗 ？ 会 给你 们 推荐适 合 你 们阅 读 的书籍吗？二、调查情况分析1、阅读兴趣：只有 21.1%的学生认为自己对阅读非常喜欢， 63.2%的学生对阅读兴趣一般， 竟然还有 1 人不喜欢读书，情况堪忧； 68.4%的学生有主动阅读的意识， 其实大部分学生还是在家长和老师的督促下阅读；89.47%的学生也认为读课外书可以扩大知识面，但当问及你课余更喜欢做什么时，只有36.8%的学生选择了看书， 52.6%的学生还是选择了看电视、上网等活动，更有10.5%的学生认为哪要看什么书. 这说明学生虽然对阅读有一定的兴趣，但游戏、网络、电视对他们的吸引力更大。在各种媒体迅猛发展的今天，书与电视、电影、电脑和游戏机相比较缺乏生动性、形象性、趣味性。这使得学生在空闲时间容易沉迷于电视影碟、电子游戏。精选2、阅读习惯：从调查中发现，学生没有养成自觉阅读的良好习惯。78.95%的学生认为自己读课外书时认真，还有15.79%的学生挑有趣的地方读， 5.3%的学生随便翻翻；每天读课外书时间只有10.5%的学生超过一小时，几乎占90%的学生阅读时间不能保证; 57.89% 的学生每月大约读2-3 本课外书；52.6%的学生有时会跟同学交流读书情况，竟...
