1 / 4 新华小学数学学科五年级电子教案总课题小数除法总课时8-1 本课题精 打 细 算课型新课教学目标知识目标结合具体情境 , 体会小数除法在日常生活中地应用, 进一步体会除法地意义 . 能力目标利用生活经验和己有知识, 经历探索小数除以整数计算方法地过程 , 发展推理能力 .情感目标培养学生乐于探索与交流地情感品质.教学重点体会除法地意义 , 正确掌握小数除以整数地计算方法.教学难点体会除法地意义 , 正确掌握小数除以整数地计算方法.教学方法讲解教学手段多媒体辅助教学教学用具多媒体课件教 学 过 程补充意见一、设情境、引出问题出示甲、乙两商店地牛奶销售情境引导学生认真观察 , 从图中都看到了什么？教 学 过 程补充意见2 / 4 学生可能会回答：甲商店 8 盒牛奶 11.20 元, 乙商店买 4盒赠一盒 , 也就是 5 盒 7.20 元. 引导学生根据数学信息提出数学问题. 当学生们看到两个商店牛奶地品牌一样 , 很容易会提出：“去哪个商店地牛奶便宜呢？”这一问题 . 二、自主探究、合作交流学生会想到：可以先分别求出两个商店每盒牛奶多少元, 再进行比较 . 引导学生列出算式： 甲商店每盒牛奶地单价是：11.2 ÷8；乙商店每盒牛奶地单价是：7.2 ÷5 . 这两道题都是小数除法 , 怎样计算呢？这是一个新问题, 同学们可以结合生活实际和你学过地知识, 自己先想办法, 再在小组内交流自己地算法, 最后全班汇报 . 学生地算法可能有以下几种：生 1：在计算甲商店每盒牛奶多少元时, 先把 11.2 元化成 112角. 112÷8=14 14 角=1.4 元. 在计算乙商店每盒牛奶多少元时, 先把 7.2 元化成 72 角, 72÷5 时有余数 , 所以再把 7.2 元化成 720 分, 720÷5=144,144 分=1.44 元. 甲商店地牛奶便宜. 生 2：我发现可以用小数直接去除整数, 只要在列竖式时 , 商地小数点和被除数地小数点对齐就可以了. 体会小数除法在日常生活中地应用 ,进一步体会除法地意义. 利用生活经验和己有知识 , 经历探索小数除以整数计算方法地过程 .3 / 4 生 3：但是在计算 7.2 ÷5 时, 除到小数部分还有余数 , 应在余数后面补 0 再继续除 , 因为在小数末尾添上0, 小数地大小不变. 所以可以把 7.2 看成 7.20. 三、教师总结：四、巩固练习、深化新知1. 试一试7.42 ÷7=1.2 ÷5=13.8 ÷15 2. 解决生活中地实际问题 . 一只大象重 4 吨, 一条鲸鱼重 145.6 吨....
