小粗心区分己和已
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真实的女孩不完美，完美的女孩不真实
得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然
【内容简析】本课以故事的形式写了小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的，在故事中教给学生识字的方法，让学生认识“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这 12 个生字，并会写“已、半、其、典、苦、齐、区”这7 个字
【设计理念】《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验
”本课教学中注重让学生联系生活中熟悉的事物进行识字，用自己的小窍门辨析形近字
【教学目标】1熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的
2认识 12 个生字，会写7 个字
3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门
【重点难点】1了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的
2认识 12 个生字，会写7 个字
【教具准备】生字卡片
【教学时间】两课时
【教学设计】第一课时一、引导发现，导入新课( 课件或卡片出示“己”和“已”这两个字
) 1小朋友们， 你会读这两个字吗
( 让学生齐念 ) 你发现这两个字有什么相同的或不同的地方
( 让学生自由说 ) 2有一位小朋友，因为他平时做事有点儿粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原来分不清“己”和“已”这两个字，后来，他认真动脑筋，很快就把这两个字分清楚了
他想出什么好办法了呢
我们一齐来学习识字二的第1 课《小粗心区分“己”和“已” 》，请齐读一遍课题
二、自由读课文，要求读得准确流利1自由读课文，画出不会读的字
2开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12 个生字
3互为小老师用生字卡片认读生字，注意纠正读音
4去掉生字上面的拼音，再认读生字
