小粗心区分己和已.txt∞- 一人行 , 必会发情二人行 , 必会激情三人行 , 必有奸情就不会被珍惜。真实的女孩不完美，完美的女孩不真实。得之坦然，失之淡然，顺其自然，争其必然。【内容简析】本课以故事的形式写了小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的，在故事中教给学生识字的方法，让学生认识“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这 12 个生字，并会写“已、半、其、典、苦、齐、区”这7 个字。【设计理念】《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验。 ”本课教学中注重让学生联系生活中熟悉的事物进行识字，用自己的小窍门辨析形近字。【教学目标】1熟悉课文所讲的故事内容，了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。2认识 12 个生字，会写7 个字。3使学生在学习故事中懂得一些辨析形近字的小窍门。【重点难点】1了解小粗心是怎样想办法区分“己”和“已”这两个字的。2认识 12 个生字，会写7 个字。【教具准备】生字卡片。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时一、引导发现，导入新课( 课件或卡片出示“己”和“已”这两个字。) 1小朋友们， 你会读这两个字吗?( 让学生齐念 ) 你发现这两个字有什么相同的或不同的地方 ?( 让学生自由说 ) 2有一位小朋友，因为他平时做事有点儿粗心，所以大家叫他“小粗心”，小粗心原来分不清“己”和“已”这两个字，后来，他认真动脑筋，很快就把这两个字分清楚了。他想出什么好办法了呢?我们一齐来学习识字二的第1 课《小粗心区分“己”和“已” 》，请齐读一遍课题。二、自由读课文，要求读得准确流利1自由读课文，画出不会读的字。2开火车认读“粗、区、已、苦、典、齐、其、蛇、半、忘、记、粉”这12 个生字。3互为小老师用生字卡片认读生字，注意纠正读音。4去掉生字上面的拼音，再认读生字。5指名读课文，让学生评一评。( 主要是让其他学生认真听，看有没有读错的地方。) 三、分角色读故事( 一学生读“己”的话，一学生读“已”的话，一学生读小粗心的话。) 四、讨论，交流学习方法1学生在四人小组内说一说小粗心是怎样区分“己”和“已”这两个字的。2指名让学生说说小粗心记住“己”和“已”的好办法。3你还有什么好办法记住“己”和“已”这两个字?在四人小组内先交流一下你的好办法，然后指名说一说。4找小伙伴交流一下， 说说自己区分下面几组字的小窍门...
