小组合作学习的方法（一）、学生方面1、通过课堂教学活动，培养学生的合作意识
为学生提供尽可能多的机会去发展自己的数学思想，去倾听别人的想法， 去学会进行数学交流， 以增强整体合作意识， 那么如何让学生体会到合作的重要性呢
平时， 教师要根据教学内容和学生的兴趣特点，设计一些适合于小组合作学习的活动， 并通过激励性的评价， 使学生体会到每个人都有自己的长处，每个人的长处都能在集体中发挥重要的作用
2、训练合作技能学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的
为了提高合作的有效性， 必须重视合作技能的培养
（1）学会倾听在小组讨论过程中， 要求 1 人先说，其他人必须认真听并且不能打断别人的发言，要能听出别人发言的重点， 对别人的发言做出判断，有自己的补充或独到见解， 在这样要求下训练， 学生不但养成了专心听的习惯， 而且培养了学生相互尊重的品质
这种品质的功能也能延续到学生的一生发展
（2）学会讨论合作学习中，学生在独立思考的基础上， 再通过共同讨论、 相互启发，从而达到合作的目的
为了提高讨论的质量， 教师要教给学生讨论的方法：各组由一人汇报自学或独立思考的内容，其它成员必须认真听，并且有自己的补充和见解， 最后，还应将各自遇到的问题提供给全组成员讨论，对达成共识和未能解决的问题分别归纳整理，准备发言
（3）学会表达在合作学习中， 学生的友好交流和自我表达都离不开语言的表述，为了达到训练目标，首先教师要提供讨论的时间和空间，使学生敢说、会说，培养学生善于倾听、思考、判断、选择和补充别人意见的好习惯
其次要求小组成员人人都说，而且要能大胆完整地说，要鼓励礼貌用语
如对某一问题有不同看法时， 起来补充或纠正时可以这样说：“我对第 X 小组 XXX 同学的意见有补充或有不同看法
”听、说技能是合作学习的基本技能，它是在学生独立思考的基础上，通过讨
