附件 1 山东省小学省级教学示范学校评估标准评价指标评价要素分值等级分值资料获取方法一级二级优秀良好一般教学管理(100分)办学指导思想1．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面推进素质教育
20 6 4 3 汇报调查问卷分析2．以提高学生整体素质为宗旨，注重加强思想品德教育，重视培养学生的兴趣爱好、个性特长、 创新意识和动手能力
6 4 3 3．在教育教学改革方面有成熟经验和突出成绩，形成一定的办学特色，在省内国内有较大影响
8 6 4 管理机构4．教学管理机构健全合理
6 3 2 1 座谈调查5．职能明确，运转高效
3 2 1 管理者素质6．事业心、责任感强，有改革创新精神，在教职工中有较高威信
15 5 4 3 座谈调查分析7．有较高的教育理论水平，熟悉教学管理业务，能针对本校实际，制定科学的教学管理措施
5 4 3 8．有讲课、评课和指导教学研究的能力
5 4 3 管理制度9．严格执行教育部、省教育厅有关规定，开全课程开足课时
30 6 4 3 汇报调查查阅10．有落实省教育厅 《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《山东省普通中小学课程实施水平评价方案（试行）》的具体措施
6 4 3 11．有符合素质教育要求的考核、评估、奖励制度，并落到实处
10 8 6 12．有领导任课、听课、评课制度，并落到实处
8 6 4 师资管理13．任课教师学历达标，学校鼓励和支持教师通过各种形式的进修学习提高业务水平或取得更高层次的学历
16 4 3 1 调查查阅14．积极培养骨干教师，鼓励和支持教师参加各级教研活动，经常组织教师外出观摩学习
4 3 1 15．有一定数量的市级以上骨干教师，且能充分发挥作用
8 6 4 档案管理16．教学业务档案完备
13 6 4 3 查阅分析17．管理科学，充分发挥作用
7 5 4 - 2 - 教学工作(200分)教学思想18．以转变教学方式
