山东省德州市陵城区2018 届九年级语文第二次练兵考试试题234567892018 学年九年级第二次练兵考试语 文 试 题答案一、积累与运用（28 分）1. D （3 分） 2． B （3 分） 3． A （3 分） 4. A （3 分）5．默写（ 8 分）（1）八百里分麾下炙（2）野渡无人舟自横（3) 萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（4）示例：报君黄金台上意，提携玉龙为君死6．名著（ 8 分）（1）（ 2 分） 徐庶诸葛亮②（ 2 分） ACEF （2）（ 2 分）讽刺吴敬梓（3）朱赫来冬妮娅二、阅读（ 52 分）（一）渔家傲﹒东昌道中（9 分）7. 词牌名题目中调 (3分) 8. “愁似织”化虚为实（化无形为有形）, 把看不见摸不着的愁绪写得可见可感,( 1分) 形象生动地表现了愁绪的繁密与绵长。（ 1 分）9. ①通过南归的鸿雁反衬离家之悲愁，（2 分）②寓情于景， 通过秋风萧瑟， 荻花遍开的苍凉景象，抒发了无穷无尽的凄凉乡思。（2 分）（二）记承天诗夜游苏轼（ 6 分）10. （3 分）C（A 项中“然”分别是“⋯⋯的样子”“这样”； B 项中“者”分别是“⋯⋯的人”“判断句的标志”；D项中“于”分别是“在”“比”；C项中“遂”是“于是，就”，意思相同）11. （3 分） 比喻精当， 情景交融。 “庭下如积水空明，水中藻荇交横” “但少闲人如吾两人者耳”。表达了作者旷达乐观的情怀。语言凝练含蓄，饶有余味。（三）（9 分）12．C（3 分）13．参考译文：诸葛亮经常担忧军粮供应不上，使自己的的大志不能实现，因此分兵屯田，为长期驻兵打下基础， （3 分）14 从“政事无巨细，咸决于亮”（或“因结和亲，遂与为盟”）及“率众南征，其秋悉平”可见诸葛亮的文韬武略；从“夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明”（“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”、“报先帝而忠陛下之职分”）可见诸葛亮忠君爱国（3 分）10 （四）匾额（ 8 分）15. 为什么说匾额是“门楣上家国，梁柱间文脉”？（4 分）（1）很多时候不是一个简单的字号，它其实是要把围绕着修身、齐家、治国、平天下的很多担当的要义传之子孙。 （2）多凝聚中华人文要义，浓缩圣贤学养精髓，承载书写者的信仰、名节、担当，体现出浓浓的家国情怀。16. 通读全文，概括出匾额有哪些作用。（4 分）表彰激励，自勉自警，自我鞭策、明志，装饰美化、艺术价值等用途。（找关键词）（五）乡关何处（节选） （20 分）17．一是经济拮据，小孩子“不小心”...
