八年级物理《物态变化》知识点重点：物态变化三角图必记（中考三分）一、温度计1、温度是表示物体冷热程度的物理量。2、温度常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，1标准大气压下沸水的温度为100摄氏度。它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。3、测量——温度计（常用液体温度计）①家庭和实验室里常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。②常用温度计的使用方法：使用前：估测待测液体的温度，选择合适量程的温度计（量程太大可能读不出示数，量程太小则损坏温度计）；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计的玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。③体温计——用于测量人体温度量程及分度值：量程——35~42℃分度值——0.1℃结构的特殊性：体温计的玻璃泡与直玻璃管之间有一个很细的缩口，当体温计离开人体时，水银变冷收缩，缩口中的水银柱断开，玻璃管中的水银不能退回玻璃泡内。使用前必须拿体温计的上端甩一甩，将上面的液柱甩回来，测量才会准确。使用及读数方法：可离开人体读数。（用酒精消毒，不能用煮沸的方法消毒。）二、熔化和凝固1、物态变化名称及吸放热情况判断物态变化具体形式时，一是正确判断发生物态变化前后物质的状态；二是要正确把握六种物态变化形式的定义，明确各式发生在哪两种物态变化之间的变化，然后做出判断。2、探究固体熔化时温度的变化规律将试管放到烧杯的水中加热——使试管尽可能均匀受热。熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫凝固点。同一种物质的凝固点和熔点是相同的。晶体与非晶体的比较晶体的熔化图象非晶体的熔化图象晶体的凝固图象非晶体的凝固图象熔化（或凝固）的特点：晶体有一定的熔化温度（即熔点），在熔化（或凝固）时，吸收（或放出）热量，温度保持不变，处于固液共存状态；非晶体没有确定的熔化温度，在熔化（或凝固）时，吸收（或放出）热量，温度持续升高（或降低），是一个由固态变软、变稀、变成液态的过程。晶体熔化（或凝固）的条件：温度达到熔点（或凝固点），继续吸收（或放出）热量。在分析问题时，这两个条件缺一不可。常见的晶体物质：海波、萘、冰、食盐，各种金属等；常见的非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等三、汽化和液化1、汽化现象有两种方式：蒸发、沸腾，两种方式都要吸热。2、沸腾和蒸发的区别：蒸发是液体在任何温度下都能发生，并且只液化放热（“白气”、雾、雨）凝固放热（水结冰）熔化吸热（冰熔化成水）汽化吸热（洒在地面的水变干）升华吸热（冬天，冰冻的衣服变干）凝华放热（霜、雪的形成）固液气在液体表面发生、缓慢的汽化现象；沸腾是在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。3、探究水的沸腾实验中要注意的问题：①烧杯放在石棉网上加热且烧杯加盖；②用酒精灯的外焰加热；③温度计的正确使用；④为缩短加热时间，可用温水加热或减少水的质量（水要适量）。水沸腾前水沸腾时水沸腾时温度与时间的关系曲线沸腾现象：例-水沸腾前，气泡少，上升时变小；沸腾时有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，释放出水蒸气。沸腾规律（沸腾图象）：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。沸点：液体沸腾时的温度。液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。4、影响蒸发快慢的因素——实验方法：控制变量法①液体自身的温度。②液体蒸发的表面积。③液体表面附近的空气流动速度。液体蒸发吸热，致使液体和它依附的物体温度下降，有致冷作用。“坎儿井”是一个地下灌溉工程，输水过程中可以减少水的蒸发和渗漏。5、使气体液化的方法降低温度，可以使气体液化。所有的气体温度降低到足够低时，都可以液化。一定温度下，压缩体积也可以使气体液化。【点拨】冰棍周围冒“白气”——“...
