12复习回顾：•小说讲了一个什么样的故事
3本节课目标：•在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象
•通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象
•感悟当代军人善良坚毅的品格，体会她们“不抛弃不放弃”生死与共的战友情，树立正确的人生观和价值观
4学习探究：主要人物：伍六一许三多成才5•（1）许三多：•语言：文中许三多的话很少，请大家找一下，他都说了几句话
•“你就拿这条腿跑啊
”•“用力跑，别用力嚷嚷”•“加吧劲……再加劲
”•“跑了好远……从家跑到这……前面都是你们推着扛着……最后这一下……我帮一下，又算什么
”6动作：许三多再一次停住，然后向伍六一跑去（成才也停了下来，但是停在原地）
许三多几乎是在于这个人搏斗，然后撕开他的裤腿
许三多却看也不看跑去的成才，他将背包背在了身子的前边，抢上来抓住了五六一，他不想丢下他，他要背着他走
……许三多拖着五六一，向终点做拼命的冲刺
一个三十公斤的背包，加上一个成年男子的大部分体重，即使精力充沛的壮汉，也会被压倒
许三多慢得出奇，但他没有丢下，他一步一步的往前冲着
7•许三多：•不抛弃，不放弃、•执著、•坚毅、•看重友情
8小组议一议：•运用刚才分析许三多的方法分析其他两位主人公：•通过（哪句话
）看出（哪个主人公）的（怎样的）性格
9•伍六一：•沮丧而又愤怒——愤怒了——又愤怒了——他又开始愤怒地吼了起来——声音里有了哭声——伍六一已经哭了——本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来——伍六一笑得像个大男孩一样•“我跑不动了，我弃权”10•伍六一：•不抛弃，不放弃；•主动放弃则是为了友情，为了让队友更好地完成任务11成才：•“三个人，三个位，三个位都是我们的”•“许三多，加油啊
”•成才忽然掉头就跑，往终点跑
•精疲力竭的成才没有倒下，他立刻转过身看着自己那两名战友：“许三
