休息 10 以内加法口诀表 10 以内减法口诀表 1 0 以内的加法表和1 0 以内的减法表巧背不死记 2010-11-29 22:17:33| 分类： 课后反思 | 标签：生活 文化 做事 做人 |字号大中小 订阅 一年级的10 以内的加法表和10 以内的减法表，我在教学时统一要求学生们背下来了的
不知道我这样好不好，很想和其它老师们一起交流交流想法
前天去听课时无意间听到关于这个问题，我当时就谈了我自己的想法和做法
带同一年级的老师说她没有让学生背这个，看到我的做法和以往老教师们的做法相同，有点表示疑问
所以当时我就说了我自己上课时的情况，讲完后好象得到了认可
我是这样教学生们记忆的
首先出示10 以内加法表的第一道算式：1+1,让学生算出得几，紧接着出示第二道和第三道算式：1+2、2+1,让学生观察这两横排有什么区别，找异同，然后又出示第三横排的算式：1+3、2+2、3+1,这样一来学生有的就站起来说：老师我知道下面的算式是什么
我问他：那你说说，下面的算式可以接着怎样写呢
生回答说：1+4、2+3、3+2、4+1，我接着问孩子们：同学们，你们能不能从中找出规律来呢
这每一横排的算式有什么特点吗
学生们开始思考了，有的说：每一排的算式都比前面一排多一道算式；有的说：每一横排的得数分别是1、2、3、4、5；有的还说：我发现每一排的算式里的两个数都正好交换了位置比如 1+4 和 4+1,2+3t和 3+2
听到这里我感到很高兴，这班孩子真不错呀，规律找得一点也不差嘛
于是我说：刚才这几位同学说的意思大家都听清楚了吗
那好，现在就请你们大家在自己的本子上照这样再往下写出一横排来
孩子们齐刷刷的写好了，也知道是该写得数是6 的加法算式了，而且是写5 道算式，接下来是写得数是7、8、9、10 的所有加法算式
很快学生们就写好了，当然我也一边巡视着学生们写的情况，除
