1 9 .3 课 题 学 习 选 择 方 案 八 年 级 科 目 ： 数 学 主 备 人 ： 范 德 彪 时 间 ： 年 月 日 课 时 安 排 与 说 明 ： 1 课 时 一 、 教 学 设 计 1、 教 学 目 标 （ 1 ） 会 用 一 次 函 数 知 识 解 决 方 案 选 择 问 题 ， 体 会 函 数 模 型 思 想 ； （ 2 ） 能 从 不 同 的 角 度 思 考 问 题 ， 优 化 解 决 问 题 的 方 法 ； （ 3 ） 能 进 行 解 决 问 题 过 程 的 反 思 ， 总 结 解 决 问 题 的 方 法 ． 2、 内 容 分 析 （ 1） 本 课 是 在 学 习 了 函 数 概 念 、 一 次 函 数 有 关 知 识 后 ， 通 过 学 生 熟 悉 的 宽 带 上 网收 费 方 式 的 选 择 ， 让 学 生 经 历 体 会 费 用 随 时 间 的 变 化 关 系 是 一 次 函 数 的 关 系 ， 确 定 实际 数 据 整 理 成 函 数 的 模 型 ， 即 建 立 了 数 学 模 型 ， 从 而 利 用 函 数 图 像 求 数 学 模 型 的 解 ，还 可 以 比 较 几 个 一 次 函 数 的 变 化 率 来 解 决 方 案 选 择 问 题 ， 实 现利 用 数 学 知 识 解 决 实 际问 题 的 方 法 ． 本 课 是 明 确 给出多种方 案 ， 要求 选 择 使问 题 解 决 最优 的 一 种． （ 2） 综上 所述， 本 节课 教 学 的 重点是 ： 应用 一 次 函 数 模 型 解 决 方 案 选 择 问 题 ； 本课 教 学 的 难点是 ： 分 析 实 际 问 题 背景中所包含的 变 量和对应关 系 建 立 函 数 模 型 ， 解 决实 际 问 题 ， 从 而 使选 择 方 案 优 化 ． 3、 学 情分 析 （ 1） 学 生 的 认知 基础： 通 过 前面的 学 习 ， 学 生 已经 学 会 了 用 方 程 和不 等式 来 解 决生 活中的 简单的 实 际 问 题 ， 但是 用 综合应用 能 力有 待加强。特别是 由于本 节内 容 具有较 强的 实 际 背景， 分 析 实 际 背景中所包含的 变 量及其对应关 系 较 复杂， 分 析 起来 显的理 不 清头绪， 易迷失解 决 问 题 的 方 向， 时 间 一 长就不 愿意去尝试了 ...
