2.3《城市化》教学设计 潍坊实验中学 高一 王建亮 【课标链接】 课程标准对本节教学的要求是：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。笔者认为，本节主要达到两个目标：一是可以通过自主预习，读图分析掌握城市化的过程和特点，并通过插图上的景观变化来解释城市化对地理环境的影响；二是通过小组讨论，培养学生读图析图的能力，这是学习地理的重要方法之一。 【教材分析】 本节内容是人教版普通高中地理必修二第2 章《城市和城市化》的重要内容之一，它与前两节的联系非常密切，即城市化就是城市内部空间结构的形成和不断完善的过程，也是城市等级的提升过程和一个区域内城市等级体系的形成过程。这种现象不仅是社会经济发展的必然结果，而且是社会文明进步的表现，它可以反映一个区域经济发展水平的高低。另外，城市化还与第一章的人口迁移密切相关，大量人口从乡村迁往城市是城市化的一个方面（如迁移方向相反，则为逆城市化）。 【教学目标】 1.熟练掌握城市化三个阶段的特点，提高分析城市化过程对地理环境影响的能力。 2.自主学习、合作探究，学会对城市化类比分析的方法。 3.激情投入，享受成功，体味人和城市的和谐。 【教学重难点】 1.城市化的过程和特点（城市化的标志、城市化初期、中期、后期的特点）。 2.城市化对地理环境的影响。 【教学方法】 271 高效课堂模式，教师大胆放手，让学生充分预习，结合预习参与课堂小组讨论，点评质疑，老师适时点拨提升。 【教学过程】 学生课前需要完成的内容如下： Ⅰ .教材助读 一．什么是城市化 1.城市化的概念？ 2.城乡人口迁移的主要推力因素、拉力因素分别是什么？（读图2.17 总结） 3.城市化的标志？意义有哪些？（落实课本32 页第一段） 二．世界城市化进程 1.世界城市化（读图2.19 总结） 城市化水平随时间的变化可以表示为一条稍被拉平的“S”形曲线。世界各国城市化水平高低不一。发达国家和发展中国家分别处于哪一阶段？ 2.城市化不同阶段的特点（见下表）。 三．城市化对地理环境的影响 1.城市化过程中产生的问题有哪些？ 2.降低城市化对地理环境影响的途径有哪些？ Ⅱ .预习自测： 1.关 于城市化的错误叙述是 （ ） A．城市化过程是农村人口向城市集聚 B．城市化是社会经济发展的必然结果 C．城市化水平体现社会经济发展水平 D．城市化和区域经济发展是相互促进的 2.通常被用来衡量一个国家或地区城...
