2003 年全国攻读硕士学位研究生入学考试英语 第一部分英语知识运用试题解析 一、文章总体分析 文章主要论述了教师们应该关注青少年在成长时期所经历的情感、心智和生理上的变化，并采取方法帮助他们适应这些变化，健康成长。 第一段第一、二句是主题句，点明文章主题。从第三句开始介绍了青少年的各种变化，如：自我意识很强，需要从成功中获得自信等。接下来是对老师的建议：设计有更多优胜者的活动，组织各种小型俱乐部，让成年人在幕后支持。 第二段特别强调教师在设计活动时要注意保持其多样性，以适应青少年注意力持续时间短的特点。此外，成年人要帮助学生在活动中培养责任感。 二、试题具体解析 1. [A]（give）thought (to) 想过，思考 [B]（give sb. an/some）idea（of）使了解……的情况 [C]（have a good/bad）opinion (of) 对……印象很好 [D]（give）advice（to）提建议 [答案] A [解析] 本题考核的知识点是：平行句子结构 + 固定搭配。 首先，从文章结构上看，第一段的第一、二句是平行的并列句：Teachers need to be aware of（教师应该注意）和 And they also need to give serious 1 to（同时他们须认真……）。注意第二句中的两个they 分别指代了第一句中的 teachers 和 young adults，第二句中的give serious 1 to 与第一句中的 be aware of（知道，意识到）也应在意义上相呼应。 其次，考生需要判断四个选项中哪一个能与 give...to 构成短语。idea 这个词词义很丰富，包括“想法、意思、概念、思想、意识、打算、建议”等，但通常与介词of 而不是to 连用；opinion 意为“意见；看法”，一般不与give 搭配；advice（建议）虽然可与give及 to 搭配，但介词to 后应接人，即建议的接受者，如果要表达“提出…方面的建议”，应该用“give advice on sth.”。只有 give thought to是一个固定搭配，其中的 thought 不能替换为别的词汇，它放入句中表示“同时他们也应当对这些年轻人如何最好地 2 这些变化加以思考”。 例句补充：I gave much thought to what he said yesterday.（我对他昨天说的那番话做了许多思考）；The book gives you a good idea of life in ancient Greece. (这本书能让你对古希腊的生活有一些了解)；Everyone has a poor opinion of a coward.（每个人对懦夫的印象都不好）；Now I want to give ...
