1 课程名称：《英语》（基础模块）第一册 外研版中职国规英语教材基础模块第一册预备单元 Welcome Unit 教学主题 Welcome Unit 教案 撰写 审核 授课 周次 第1 周第1 次课 授课 时数 2 授课 对象 教学 目的 1.使学生了解有关个人信息的常见词汇，如年龄、姓名等 2.复习和强化学生对26 个字母的学习；了解常见英语标识。 3.复习数字、时间、星期、日期的英文表达方式。 教学 重点 1.使学生回忆并复习各种关于询问个人信息的句型； 2.通过各种常见英语标识的了解来复习和强化学生对26 个字母的跳认能力。 3.复习数字、时间、日期、星期、月份的英文表达方式。 教学 难点 1.鼓励学生能通过各种询问个人信息的句型来咨询和交换信息； 2.规范学生的英文书写，扩展学生知识，激发学生学习英语的内在动机。 3.能够在日常学习生活中就数字、时间、星期、日期信息进行表达和交流。 教学手段 卡片，一些有趣的信息 教学方法 互动教学，抢答，小组讨论 外 研 版 中 职 英 语 基 础 模 块 第 一 册 【 优 质 说 课 稿 】 --第 1页外 研 版 中 职 英 语 基 础 模 块 第 一 册 【 优 质 说 课 稿 】 --第 1页 2 教 学 内 容 及 教 学 实 施 过 程 Step 1 .问候 1. 师生之间相互问候。相互理解。 教师通过准备好的几张人物图片展示给同学们，并向学生提问激发学生好奇心及学习兴趣。 1)What do you want to know about the person? 2) What can you ask to get the information? 两个同学一组进行讨论（两分钟）猜测此人信息 准备好后开始抢答教师问题。(age, job, address, email, telephone number, hobby, favorite color…） 同学们根据这些信息制作属于自己的名片并与同学进行交换 Step 2: 复习26 个字母 1 教师带领同学们一起合唱 ABC songs 2.教师为每人分发一张印有四线格的纸，请学生先按照自己平时习惯，听写 26个字母。再翻开书本，按照规范要求重新书写，然后进行对照，找出自己书写不规范之处并矫正。并表扬写得好的同学。 3. 教师展示The Alphabet ② 及What Does It Mean? ① 的相关英文标识，供学生讨论。以小组为单位，讨论每个标识的含义并分类。教师补充相关知识，并补充几个在生活中常见的英语标识。 外 研 版 中 职 英 语 基 础 模 块 第 一 册 【 优 质 说 ...
