人教版 六年级 语文 下册 教学设计（教案） 部编版六年级语文下册目录 第一单元 1 北京的春节 2 腊八粥 3 古诗三首 寒食 迢迢牵牛星 十五夜望月 4* 藏戏 习作：家乡的风俗 语文园地 第一单元 本单元人文主题是关于“民风民俗”的。 这一单元的训练点是分清内容的主次,体会作者是如何详细写主要部分的。根据这一训练点,让学生深入学习抓住课文主要事件,体会作者的心理变化。在学习古诗的时候,在自学交流的基础上,理解古诗的意思,然后抓住古诗中的字词,体会作者的感情。 2 腊 八 粥 【教学目标】 知识与技能: 1.学会本课生字,正确理解本课新词。 2.进一步体会详略得当的好处。 3.学习有感情地朗读课文。 过程与方法: 通过对人物动作、语言和心理活动等的描写,体会课文内容,感受八儿的心理活动变化,体会八儿一家其乐融融的亲 情。 情感态 度 与价 值 观 : 新 腊 八 粥 教 学 设 计 含 有 设 计 意 图 人 教 版 六 年 级 语 文 下 册 --第 1页新 腊 八 粥 教 学 设 计 含 有 设 计 意 图 人 教 版 六 年 级 语 文 下 册 --第 1页人教版 六年级 语文 下册 教学设计（教案） 体会八儿一家其乐融融的亲情。 【教学重难点】 重点:文中对人物动作、语言和心理活动等的描写。 难点:感受八儿的心理变化。 【教学准备】 教师准备:搜集有关资料、多媒体课件、插图。 学生准备:查找资料,了解腊八粥的相关民俗。 【课时安排】2 课时 第一课时 【课时目标】 1.学会本课生字新词。 2.初步了解课文内容,把握一些重点句子。 【教学过程】 一、创设情境,激趣揭题。 1.出示腊八粥图片。(课件出示) 2.课件上的食品你们认识吗?(腊八粥)同学们,你们吃过腊八粥吗?谁能说一说对腊八粥的了解?(学生交流查找的资料) 3.今天我们就来学习《腊八粥》这一课,看看课文是怎样讲述腊八粥的,请同学们齐读课题。 4.谁来介绍一下作者沈从文?(学生在班级中相互汇报交流自己收集的有关沈从文的资料)(结合学生的发言出示课件介绍沈从文) 设计意图: 从各种腊八粥图片入手 ,让 学生在不 知 不 觉 中进 入课文的情境之 中感悟 文本,激发学生学习课文的欲 望 。 二 、初读课文,整 体感知 。 1.教师范 读课文,再 指 名 朗 读课文,边 读边 记 自然 段 记 号 ,画 出读不 准的词语。 2.课件出示: (1)生字组 词:腊 粥 腻 咽 匙 搅 稠 ...
