人教版小学数学五年级上册全册完整教案 1.人教版小学数学五年级上册全册完整教案篇1 教学目标： 1、让学生在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。 2、在自主探索活动中，让学生经历推导梯形面积公式的过程。 3、能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。 教学重难点： 理解梯形面积公式的推导过程，帮助学生形成思考问题的习惯。 教学准备： 梯形纸片、多媒体课件、剪刀。 教学过程： 一、复习引入回顾平行四边形、三角新的面积公式，想一想：三角型面积的公式是怎么推导出来的 二、探究新知 实际操作，自主探究。 电脑演示地 24 页的情境图，启发学生思考：如何把体型转化成我们已经学过的图形呢? 1、独立操作，自主探索。 学生用事先准备的学具自己进行剪拼，在探索的过程中，逐步形成特有的.思考问题的习惯。 2、小组讨论。 四人小组继续运用转化的方法将梯形转化成前面学过的图形，进而求出梯形的面积。 3、交流汇报，发现规律。 (1)引导观 察 ，转化后 的图形与 原 来的梯形有什 么关 系 ?请 学生用语 言 描 述 梯形面积的推导过程。 (2)联 系 三角形的面积公式，分 析 理解：为 什 么梯形和 三角形的面积计算公式都 要除 以 2? (3)经观 察 分 析 后 ，引导学生得 出结 论，并 用字 母 公式来表 示。 三、看 书 质 疑 ，交流感 想 阅 读 第 24 页内 容 ，回顾自己探索梯形面积公式的过程，并 与 同 伴 谈 谈 自己的想法。 完成课前提 出的问题 四、巩 固 应用，拓 展 提 高 完成 25 页习题 人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 全 册 完 整 教 案 --第 1页人 教 版 小 学 数 学 五 年 级 上 册 全 册 完 整 教 案 --第 1页五、全课总结与反思 通过本课的学习，你又有哪些收获?你在学习方法上又有了那些提高。 2.人教版小学数学五年级上册全册完整教案篇2 【教学内容】 九年义务教育小学《数学》教科书(人教版)第九册。 【教材分析】 梯形而积的计算是在学生学会计算平行四边形、三角形的面积计算的基础上进行教学的。教材的编排不同于平行四边形和三角形。它的编排特点是引导学生把梯形转化为已经学过的图形。 再求面积。因此教材的编写跨越了数方格的感性认识阶段。引导学生思考怎样仿照求三角形面积的方法。用转化的思想。探究梯形面积的计算方法。这部分内容是学生以后学习圆面积和立...
