浙教版小学劳动五年级上册《项目三多彩生活劳动创—— LED灯用处大》教学设计 任务一 探索生活中的LED灯 课题 探索生活中的LED灯 任务 任务1 学科 劳动 年级 五年级 核心素养目标 劳动观念：知道LED灯用处大，懂得探索生活中的LED灯的乐趣。 劳动能力：①学会搜集关于LED灯的信息，并整理记录；②认识各种LED灯及用途，知道LED灯在提供光照、指示信号等方面的应用；③了解LED灯的材料配件，掌握连接电路的步骤，让LED灯发光；④电路连接规范，安全性和可操作性强。学会探索生活中的LED灯，培养搜集整理信息的能力；掌握连接电路的方法，提高动手能力，完成后与同学老师分享劳动成果的喜悦。 劳动习惯和品质：培养热爱劳动、勤于动手的品质，养成细心观察、不懂就问的习惯。 劳动精神：在劳动中养成不怕困难、勇于探索、不断创新的劳动精神。 重点 认识各种LED灯及用途，知道LED灯在日常生活中的应用；了解LED灯的材料配件，掌握规范连接电路的过程 ，让LED灯发光。 难点 增 强对 生活的热爱，锻 炼 动手能力与思 考 能力。 教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意 图 导 入 新课 项目三 多彩生活劳动创——LED灯用处大 1.了解LED灯的概 念：LED（ Light Emitting Diode） ——发光二 极 管 LED灯是 一种电致 发光的半 导 体 材料芯 片 ，用银 胶 或 白 胶 固 化 到 支 架 上，然 后用银 线 或 金 线 连接芯 片 和电路板 ，四 周 用环 氧 树 脂 密 封 ，起 到 保 护 内部 芯 线 的作用，最 后安装 外 壳 ，所 以 LED 灯的抗 通过新课浙教版小学劳动五年级上册《项目三多彩生活劳动创—— LED灯用处大》教学设计--第1页浙教版小学劳动五年级上册《项目三多彩生活劳动创—— LED灯用处大》教学设计--第1页震性能好。 出示课题。 LED灯五彩缤纷，形态各异，应用广泛。充满创意的LED作品，可以为我们带来美好的视觉享受。 图（彩色LED灯、吊顶 LED灯、装饰 LED灯） 2.如何做一个非常炫酷的LED作品呢？ 只要了解了 LED灯的特点，再进行合理的设计和规范的操作，就可以制作LED灯了。 3.劳动情境 红绿灯、液晶屏幕、大楼的灯光幕墙等，都是LED灯巧妙使用的范例。只要发挥创意，将各种各样的LED灯搭配起来，一件优秀的作品就问世了。你想不想也来试试，做一件属于自己的LED作品呢？ 思考 导入，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相...
