第一单元身边的山水总第（1）课时第（1）单元教学课题1■长江和汉水教学课时全课共（1）课时，第（1）课时课型新授教学目标知识与技能：武汉江河纵横，湖港交织，名山耸立。山依傍着湖，湖环绕着山，形成了得天独厚的山水资源，分外夺目。本单元我们将起走近身边的山水,在领略山水风光无限美好的同时,感受山水环境与人类的密切关系。过程与方法：认识地图，收集资料，学会处理信息。情感态度与价值观：领略山水风光无限美好的同时，感受山水环境与人类的密切关系。教学重点收集资料，学会处理信息。教学难点收集资料，学会处理信息教学准备教学过程具体过程二次备课（手写）第一课时长江与汉水一、导入。长江东去，汉水西来，两江交汇,把武汉这座城市巧妙地分割为汉口、汉阳与武昌三镇。二、聚焦。武汉市的什么地方是长江流入的入口？汉江水在武汉的什么地方与长江水汇合?你知道自己所居住的小区（村镇）和长江（或汉江）之间大概的位置关系吗？二、实践1•观察武汉市地图。说一说，长江（或汉江）流经武汉市的哪些区域？2•在下面方框的四条边上，按照''上北下南，左西右东〃标出方向，然后画出长江和汉江在武汉市内的流经线路图，并标注出自己所在小区（村镇）的位置。3•先选定武汉市内长江（或汉江）的一段沿江岸边,在老师或家长的带领下进行实地考察，然后到长江与汉江汇合的入口段进行考察。4■将考察的感想写在下面的方框里。我考察了长江（或汉江）段以及长江与汉江汇合处之后的感想：四、拓展1•搜集有关长江和汉江的资料，筛选、整理后记录到下面的方框里。2■举办长江、汉江信息分享会，评选出优秀信息分享者。总第（2）课时第（1）单元教学课题2•身边的湖教学课时全课共（1）课时，第（1）课时课型新授教学目标知识与技能：武汉江河纵横，湖港交织，名山耸立。山依傍着湖，湖环绕着山，形成了得天独厚的山水资源，分外夺目。本单元我们将起走近身边的山水,在领略山水风光无限美好的同时,感受山水环境与人类的密切关系。过程与方法：认识地图，收集资料，学会处理信息。情感态度与价值观：领略山水风光无限美好的同时,感受山水环境与人类的密切关系。教学重点知道武汉的湖泊教学难点了解湖泊的作用教学准备教学过程具体过程二次备课（手写）第一课时一、导入。武汉号称“百湖之市”，目前共有湖泊166 个。其中，东湖远近闻名。沙湖、月湖、西北湖等大大小小的湖泊，像散落的明珠，点缀在城市之中。二、聚焦武汉市最著名的湖泊是哪一个...
