师徒结对记录本班主任师徒结对记录表（ 理 论学习篇）学习资料名称：班 主 任 工 作 艺 术资 料 来源：指 导 老 师 提 供（ 指导老师提供，自己搜集）学 习 时 间 ： 2015年 3 月 20 日要 点 摘 录 ：一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的， 温暖的 ,而班主任就是这个家的组建者。学校本着 “发展教师 ”的教育理念，充分利用资源和优势，积极开展师徒结对活动。为使师徒进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对计划。二、实施目标：（一）师傅：规划好培训计划，理论学习，心得交流，展示班队课，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。（二）徒弟：通过一年的学习，感觉到自己无论在班级管理、家长工作还是教育科研都取得了一定的进步。作为各方面的知识、经验都很匮乏的我，不能很好的做到真正理论联系实际。因此在接下来的时间，我将继续向有经验的老师学习，以提高自己的教学水平。（1）学习师傅用爱与孩子们进行沟通交流，以爱心来换取良好的班风学风。（2）学习师傅处处以身作则，为人师表。赵老师每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加卫生打扫⋯⋯（3）向师傅学习如何让组建一支得力的班干部队伍。班干部对班集体有着 “以点带面 ”和“以面带面 ”的作用。（4）向师傅学习交流如何在班中建立威信。（5）向师傅学习交流如何协调与科任老师和家长的关系，班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。三、实施措施：（一）师傅：1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。2、指导徒弟提高班级管理能力。3、听徒弟 2 节班队课，并遵循发展性评价的原则，客观评价并提出改进建议。4、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与班级管理有关的书籍师徒相互交流。5、为徒弟上示范课。（二）徒弟：1、带着班级管理中需要解...
