《世界经典神话与传说故事》整书阅读推荐语 : 小朋友 , 你知道吗 ?在离我们中国很远很远的地方, 在地中海的北边 , 有一个叫做希腊的国家。在古代希腊, 流传着许多美丽的神话故事和传说。这些故事,能够把你带入一个奇异而虛幻的境界里。在这个世界里 , 一个叫做宙斯的神 , 是最高统治者 , 大家都称他为神王。他住在俄林波斯圣山的王宫里。他的权力可大啦! 他管天、管地、管人、管神。他要是想惩罚谁 , 往往把手一挥 , 发岀一声响雷，惊天动地的, 可怕极了。在那个虚幻的境界里 , 地面上有许许多多城邦国家。你不妨到这些国家去走一走，可以认识许多英雄人物, 听到许多动人的故事。比如说智取金羊毛的伊阿宋, 大力英雄赫拉克勒斯 , 希腊最有智谋的俄底修斯⋯⋯这里一下子也说不完，不过 , 不要紧 , 还有许多神在这本书里面都会和大家见面的。相信 , 这本书定能像不朽的神话一样，播下神奇的种子，激发想象，增长智慧，启迪心灵，伴你阅读一生。阅读要点：1. 通过浏览目录，了解每个故事的梗概。通过阅读故事内容，了解故事的起因经过结果，学习把握文章的主要内容。2. 感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象，体会远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。3. 通过课堂交流，巩固批注式阅读的方法，学习抓住关键词句感悟文本的能力。课时安排 ：五课时第一课时：读前推荐课（浏览书本封面，交流平时喜欢的神话故事人物，阅读，掌握阅读方法：批注阅读、想象阅读）第二课时：读中指导课（引导学生掌握抓关键词句品味语言，理解课文的读书方法，感受神话故事神奇的幻想）第三时：读中指导课（通过故事会，感受神话故事神奇的幻想，生动的情节和夸张的手法等特点）第四课时：读中指导课（继续通过故事会，感受神话故事神奇的幻想，生动的情节和夸张的手法等特点）第五课时：读后交流课（交流阅读感受，加深对作品的了解，对比《中国神话故事》，激发学生的阅读兴趣）活动建议：一、整书扫描1. 古希腊神话产生于远古人类的想象之中，表现出人类对强大的自然的理解和对美好生活的向往，有人把希腊神话比作是人类文化和文明的魂魄，读完《希腊神话与英雄传说》，你认为这本书获得如此赞誉的主要原因是什么？2. 神话故事多跟宇宙万事万物的生成有关，比如人类、动物、树木、花朵、太阳、星星、月亮有关，请你选择一两个写一写。二、人物梳理1. 英雄徽章：在希腊神话中，我们认识了许多的英雄，相信每个小朋...
