下载后可任意编辑面对全体，重在后进生的管理工作总结与音乐教研室2024 年度工作总结范文汇编面对全体，重在后进生的管理工作总结一、目的所谓后进生，无非是指那些纪律涣散或学习成绩较差的学生
这些学生由于长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与卑视，缺少的是理解与信任
久而久之，丧失了进取的信心和勇气，甚至成为“被人遗忘的角落”
这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量
那么，如何实现学生群体素养的提高，则是摆在面前我们每位教育工作者面前的一个重要课题
素养教育是面对全体学生，而不是面对少数学生
面对全体，正是面对有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体进展
因此，坚持面对全体学生，更应侧重后进生，讨论后进生，转化后进生
二、作法㈠组织学习，更新观念提高认识，更新观念是转化后进生的关键
因此，我们先后组织干部、老师学习了有关教育教学的理论，观看了素养教育的录像报告
通过学习、讨论，大家产生了共识：自尊、自爱之心人皆有之；希望得到别人的尊重与理解是人之常情；要充分发挥学生主体的意识，必须有老师感情的投入，尤其要多给差生一点爱
只有抓好后进生薄弱环节的管理，才能大面积地提高学校的教学质量
㈡抓好典型，树立榜样我们先后在校内树立了中青年师德典型
请这些“以奉献加科学精神，开发弱智生且成绩卓著”的同志介绍经验，发挥榜样作用
目前，获市、区、校级师德之星、期望之星的同志占全校教职工总数的 35%
一批具有高尚师德的典型开始成长起来
㈢总结经验，全面推开每学期末，我们给全校老师制造一次展示自我的机会
实行小组会和大会相结合的方法，召开演讲会、论文沟通会
一方面，沟通转化后进生的经验；另一方面，大力宣传老第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑师队伍中“尊重、热爱与奉献”的事迹
通过活动，进一步加强老师师德建设，以老师的爱心、信心、耐心做好后进生的转化工
