新教师十年职业规划 新教师十年职业规划 著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为一名新教师，听到学生一声声的“老师好”，让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地发展,不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师发展规划，具体如下： 一、个人现状分析 ： 优势：1、人们常说“腹有诗 书 气 自华 ”，作为一名刚毕 业的新老师，我尚 保 存 着 读 书 时的那 种 喜 欢 读 书 的习 惯 ，有空 时我会 多阅 读 经典 名著，教育名著名著。我热 爱 学习 ，我会 不断地向周 围 的人学习 ，也要经常反 思自己，向自己学习 。我热 爱 教师工 作，对教师工 作充 满热 情 ，语文基 础 知识 较 为丰 富 ，对于自己所 学专业和工 作一直 抱 着 乐观 积 极 的心态 。教学积 极 性 高 ，和学生的交 流 比 较 有耐 心。 2、自觉性 较 好，能独 立 完 成自己的本 职工 作，并 能虚 心向有教学经验的教师学习 ，互 相 交 流 ，取 长 补 短 。善 于采 集 教学资 源 ，能充 分利 用 各 方 面的信 息 资 料 ，丰 富 课 堂 教学，并 能熟 练 的运 用 现代 化 的教学手段 来辅 助 教学。 3、学习 能力强 ，接 受 新事物 迅 速 ，并 有较 强 的适 应 能力，容 易 接受 现代 培 训 理念 。考虑 问题 能从多角 度 去 思考，周 到细 致 且 能集 中 注意 力深 入 研 究 教学方 法 和所 授 课 程 内 容 ，创 新意 识 强 。 4、喜 欢 和孩 子 打 交 道，切 实关 心学生，能运 用 不同 方 法 耐 心地对不同 的学生进行管 教。 新 教 师 十 年 职 业 规 划 --第 1页新 教 师 十 年 职 业 规 划 --第 1页劣势：1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。 2、作为新教师，缺乏与学生和家长交流...
