苏教版分数的基本性质说课稿 苏教版分数的基本性质说课稿 导读：说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展。下面小编为大家带来苏教版分数的基本性质说课稿，希望能帮助到大家。 苏教版分数的基本性质说课稿 各位老师，大家好！今天我说课的内容是课程标准试验教科书数学五年级下册第四单元第三课时“分数的基本性质”。下面我从设计理念，教材，教法，学法，教学过程五个方面进行说课。 一、说设计理念 1、以学生的发展为本，着力强化个人主体意识，同时关注学生学习动机、兴趣等情感态度。 2、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会和充分的练习空间。 3、致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受验证、转化，以及“用数学学数学”等数学思想方法。 二、说教材 1、教学内容: 《分数的基本性质》一课是五年级下册第四单元的一个内容。这部 分内容的学习是在 学生学习了 分数的意义 、分数与 除 法的关系 、商不 变性质等知识的基础 上 进行教学的，它 是以后 学习约 分、通 分的依据 。因 此 ，分数的基本性质是本单元的教学重 点 之 一。教材在 讲 解 这一知识点 时，应 注意加 强整 数商 不 变性质的内在 联 系 ，这样 既 帮助学生理解 了 分数的基本性质，又 沟 通 了 新旧 知识的内在 联 系 。 2、学情分析 ： 学生在 三年级上 学期 已经初 步认识了 分数，知道 分数各个部 分的名 称 ，会读、写 简 单的分数，会比 较 分子 是1 的分数，以及同分母 分数的大小。还 学习了 简 单的同分母 分数的加 、减 法。在 本学期 又 学习苏 教 版 分 数 的 基 本 性 质 说 课 稿 --第 1页苏 教 版 分 数 的 基 本 性 质 说 课 稿 --第 1页了因数、倍数等概念，掌握了2、3、5 的倍数的特征，为学习本单元知识打下了基础。另外，本单元的知识内容概念较多，比较抽象，学生的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。在数学教学中，化抽象为具体、直观，对于顺利开展教学是十分必要的。 3、教学目标： （1）通过教学使得学生理解和掌握分数的基本性质，能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数，再应用这一规律解决简单的实际问题。 ...
