有趣的洗手间标记（中班）作者：孙兴妹来源：《幼儿教育·教育教学版》第 04 期 设计意图： 洗手间标记借助发型、服装、饰品、身体部位、体态等特性来体现男女性别，是非常有价值的性别教育资源。为此，我设计、组织了这个活动，从幼儿在商场找卫生间的已有经验出发，让幼儿懂得公共场合的卫生间都是分男女的。接着，引导幼儿感知卫生间标记的多样性，感受不同的风格，并在配对游戏中体验观察、比较、思考的乐趣。在活动中，我运用信息技术引入网络上流行的小朋友换装、装扮游戏，通过给人物换发型、服装、配饰等感知男女性别特性。 另外，在活动前，我拍摄了附近饭店、茶吧、火锅店等的卫生间标记，以引发幼儿主动关注周边环境，去收集更多的卫生间标记与大家分享。在活动的最后，我请幼儿为新幼儿园设计卫生间标记，并计划组织全园投票，选出最受欢迎的标记。这也是本次活动的延伸，可引发幼儿进一步观察、发现、思考，学习交流、协商、分享，养成良好的学习习惯。 目的： 1.尝试通过观察、分析识别卫生间标记，感受其设计的不同风格和多样性。 2.初步感知能够通过发型、服装、饰品、身体部位等特性来体现男女性别。 3.体验卫生间标记给人们生活带来的方便，养成关注周边环境的习惯。 准备： 1.多个各样的卫生间标记图片，幼儿园周边几处店铺门面及其卫生间标记的照片。 2.红色、蓝色展示板各一块。 3.电子白板课件，内容涉及：一组卫生间标记图；男孩女孩惯用玩具及佩戴物品；网络换装、装扮游戏。 4.歌曲《对面的女孩看过来》的伴奏音乐。 过程： 一、进入情境 师：女孩妞妞去商场玩，忽然想上卫生间。可等她找到卫生间时，却发愁了，由于这里的卫生间和家里的不同（出示一组常见的卫生间标记图，见图 1 和图 2）。她该进哪一间呢？为什么？ 师：哦，你们都碰到过这样的事？那你还在哪些地方看到过这样分男女的卫生间？ 师（小结）：原来，像医院、广场、公园、书店、饭店、电影院、车站等公共场合的卫生间普通都是分男、女的，并且都有标记。我们要做文明宝宝，要先看清标记再进去，男孩上男卫生间，女孩进女卫生间，可千万不能走错哦。 二、识别多个卫生间标记，感受不同的设计风格 （一）识别男女卫生间标记 1.回想自己在生活中看到过的卫生间标记。 师：你有无见过和这个不同的男女卫生间标记？它是什么样子的？ （幼儿自由体现。） 2.凭借已有经验分一分男女卫生间标记。 师：我带来了许多标记，请你们各组...
