中班语言活动——《香喷喷的轮子》一、说教材《香喷喷的轮子》选自山东省省编教材中班上，主题四“我在公路边”，次主题一“我看到的车”。故事是一种幼儿非常喜欢的教育体裁，故事的语言通俗易懂，情节简朴，符合幼儿的心理状态和认知水平，富有教育意义，便于幼儿接受。《香喷喷的轮子》讲的是小松鼠用巧克力豆车轮协助别人，从而得到了意外的惊喜，告诉幼儿在协助别人的同时自己也会收获愉快。诚如《纲要》中规定的“一种活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”二、说幼儿根据中班幼儿的年纪特点，他们已能清晰的谈话，词汇开始丰富，喜欢和老师同伴交谈，能够独立的讲述故事或叙述日常生活中的多个事物，但有时讲话断断续续，由于幼儿还不能记清事物现象和行为动作之间的联系，为此需要老师运用恰当的办法进行引导。三、说活动目的基于对教材的分析和小班幼儿的年纪特性以及实际状况我制订了认知、能力、情感三方面的目的：1.认知目的：丰富：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等词汇。2.能力目的：能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行体现。3.情感目的：感受协助别人的愉快。四、说活动重难点中班幼儿在处在词汇发展的核心期，这一时期他们的词汇量快速增加，语言也发展快速，情感上能注意别人的情绪，并有关心、体贴的体现，因此我将本次活动的重点指定为：丰富：香喷喷、圆溜溜、绊、扛等词汇，感受协助别人的愉快。难点是：能大胆想象故事情节，并用比较连贯的语言进行体现。五、说活动准备为了使活动的趣味性、综合性和知识性协调统一，寓教育于活动情境中，更加好地完毕本次活动的目的，我做了下列准备：1.《香喷喷的轮子》PPT2.故事挂图3.画板，油画棒。六、说教法学法有效的教学办法能激发孩子的爱好，为其自主自动的探究学习提供了可能。我选择的教法有：讲述法 、提问法、直观法。在整个活动中遵照《纲要》理念，以幼儿为主体，让幼儿在轻松氛围中掌握活动的重、难点。幼儿的学法重要有：讨论法，体现法。我会将以上的教法学法渗入到活动过程的各个环节之中。七、说活动过程（一）激发想象，引出故事。出示巧克力的图片，提问：咦，这是什么啊，它是什么样子的，你们吃过吗？这个环节重要采用的是直观法，重要通过直观形象的图片，结合幼儿的实际生活经验，引发幼儿的爱好，引出主题。（二）猜猜讲讲，理解故事。第一步：呈现一幅幅画面让幼儿认真观察，并进行提问：小朋友你...
