第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度确实立教学设计科目历史课题 第 9 课 资产阶级革命与资本主义制度确实立学时1 学时教学目的与核心素养一．知识与技能1
理解英、法、美资产阶级革命的过程和成果；2
掌握资本主义制度确实立和发展
认识资本主义制度在亚欧美大陆的扩展
二．过程与办法通过合作探究，培养学生自主学习的能力三．情感态度与价值观通过对资产阶级革命与资本主义制度确实立的学习，理解资本主义在全球扩展的史实，理解资本主义制度确立的波折性、进步性和复杂性
教学重难点教学重点：1
英、法、美资产阶级革命2
君主立宪制和共和制3
俄美德日四国的资本主义制度教学难点：1
《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》2
责任内阁制与“三权分立”3
农奴制改革与明治维新课前准备教具：多媒体、黑板、粉笔教师活动学生活动设计意图教学过程一．导入新课：【师】PPT 展示学习目的导入新课
二．新课讲授（一)英、美、法资产阶级革命1、英国资产阶级革命（1）起因：16—17 世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战
（2）过程①1640 年，英国暴发资产阶级革命
② 通过两次内战，议会获胜，处死国王
③1688 年，发生“光荣革命”，资产阶级革命成果获得巩固
（3）议会制度【师】英国议会制度确立的标志是
【师】继 1689 年英国议会制度确立后，17 又通过了《王位继承法》，规定国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚
② 意义：否认“君权神授”，确立“议会至上”原则，国王逐步处在“统而不治”的地位
（4）意义：英国资产阶级革命以和平手段，把英国改造成君主立宪制国家，为英国开辟了和平渐进的发展之路
2、美国资产阶级革命【师】美国当时面临如何的困境，选择发动了资产阶级革命
（1）通过：①1775 年 4 月，波士顿附近来克星顿的民兵与英军发生冲突，北美独立
