4 第7 课 《保护土壤》教学设计 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级上册第二单元《研究土壤》的第四节课内容，学习内容基于课程标准的“物质科学领域”和“生命科学领域”中年段的要求，了解土壤对动植物及人类的作用，知道植被对保护土壤有作用，并如何去保护土壤。本课的教学活动由土壤对动植物的作用引入，到研究土壤的流失与植被的关系，并让学生知道人们的乱砍乱伐和无节制的使用土地等行为可能造成土壤流失，意识到我们每个人都应该保护，不让土壤流失。教材由三个主要活动构成：1.了解土壤的价值，即土壤对动植物及人类的作用；2.研究土壤流失与植被的关系；3.保护土壤的措施。三个活动依次递进，让学生意识到人与自然和谐相处的重要性，养成保护环境的意识。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃、求知欲强，经过两年的科学课学习，已经能比较熟练地运用观察、记录等方法进行科学探究，也有了一定 的动手 实 验 的能力 。学生在 生活中已经接 触 过土壤，在 学习过程中也了解了与土壤相关的一些 知识，可以说 学生对于土壤已经有了一些 经验 。在 前 面 的学习中学生已经知道了土壤的分类、土壤的成分，土壤中的营 养从 哪 里 来 ，知道植物的生长 需 要土壤，但 对土壤的其他 作用就 不是很 清 楚 ，对于土壤流失的原 因 已经如何保护土壤就 不知道了。本节课就 是要学生通 过自己 的实 验 知道土壤流失的原 因 ，知道我们人类的哪 些 行为会破 坏 土壤，并知道应该如何去保护土壤。 【教学目 标】 1.能够 列 举 土壤对动植物和人类作出 了哪 些 贡 献 。 2.通 过做 水 土流失的模 拟 实 验 ，体 会 植物对土壤起 到的保护作用。 3.能列 举 并说 出 人类的哪 些 行为在 破 坏 土壤，哪 些 行为在 保护土壤。 小 学 三 年 级 上 册 科 学 教 案 -3.7土 壤 的 保 护 _教 科 版 --第 1页小 学 三 年 级 上 册 科 学 教 案 -3.7土 壤 的 保 护 _教 科 版 --第 1页 4 4.知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。 【教学重点】 通过做水土模拟实验，体会植物对土壤起到的保护作用。 【教学难度】 知道自己能够为保护家乡的土壤做些什么和怎么做。 【教学准备】 课件、土壤、小铲子、塑料水槽、洒水壶、秒表等 【教学过程】 一、复习导入，了解土壤的贡献 1.师：我们已经学习了一些与土...
