1 附件二主题教研活动参考主题 一、初中语文 一充分预习整体把握培养学生的阅读能力 1.巧拟预习提纲引导学生读懂课文 2.以课后习题为线索引导学生整体把握课文 3.抓住中心思想探寻作者的思路读懂课文 4.抓住重点词、语、段初步理解课文 二比较阅读融会贯通相关知识 1.相同体裁不同表现手法的比较 2.不同题材相同表现手法的比较 3.同一作家有关作品的比较 4.同时代相近风格作家作品的比较 5.不同时代风格迥异的作家作品的比较 三读写结合实现知识的迁移培养学生的写作能力 1.在生活中撷取素材提炼主题写中心明确的文章 2.学习名家的表现手法写鲜活灵动的文章 2 3.学习名家观察生活热爱生活感悟生活的方法写出体现时代特点的文章 4.学习名家运用语言的方法写出生动活泼的文章 5.加强课外阅读注重积累提高学生的写作能力 四作文教学与阅读教学紧密结合 1.在作文指导中引导学生学习相关的写作知识明确写作思路搞好布局谋篇 2.在作文讲评中结合阅读教学认识写作得失 3.在作文讲评中引导学生鉴赏名家名作 4.在作文讲评中引导学生关注生活学习名家表现生活的方法 5.写好下水文引导学生结合阅读所学知识提高写作能力 五利用农村语文教学资源提高学生的语文能力 1.了解农民的朴实、善 良 、高尚 表现农村的名人 能人 2.欣 赏农村的优 美 风光 醇 厚 民风表现爱乡 报 国 之 情 3.了解农村的风俗 表现家乡 的人 文景 观 4.学习鲜活的农民语言反 映 新 农村的生活 六 在阅读教学中培养学生的鉴赏能力 1.在阅读教学中鉴赏名家的语言 2.在阅读教学中鉴赏名家的巧妙 构 思 3.在阅读教学中鉴赏名家对 主题的提炼 4.在阅读教学中鉴赏名家对 生活的观察与感悟 二、初中数 学 一如 何 加强数 学思想方法教学的问 题研究 1.数 学思想方法的渗 透 2.数 学思想方法的挖 掘 3.数 学思想方法的提炼 4.数 学思想方法的应 用 二如 何 培养学生学习数 学的兴 趣 调 动学习数 学的积极 性 与主动性 1.创 设 良 好的问 题情 境 调 动学生学习数 学的积极 性 与主动性 2.结合数学内容选择良好的教学方法使学生从被动的接受式学习转向主动的发现式学习 3.结合实际设计疑点激发学生的求知欲 4.创设良好宽松和谐的课堂氛围 5.启发引导学生自己去发现问题、研究问题、解决问题 三如何搞好图形与几何教学 1.培养兴趣搞好几何入门教学 2.加强几何建模与应用 3.注重实践...
