课程目标 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、 乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学、技术、社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感
本标准分别从“科学知识”“科学探究”“科学态度”“科学、技术、社会与环境”四个方面阐述具体目标
一、科学知识目标 （一）科学知识总目标 1
了解物质的基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互转换
了解生物体的主要特征，知道生物体的生命活动和生命周期；认识人体和健康，以及生物体与环境的相互作用
了解太阳系和一些星座；认识地球的面貌，了解地球的运动；认识人类与环境的关系，知道地球是人类应当珍惜的家园
了解技术是人类能力的延伸，技术是改变世界的力量，技术推动着人类社会的发展和文明进程
（二）科学知识学段目标 以下从物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术与工程
个领域描述科学知识的学段目标
领域 科学知识学段目标 1-2 年级 3-4 年级 5-6 年级 物质 科学 观察、描述常见物体的基本特征；辨别生活中常见的材料；知道常见的力
测量、描述物体的特征和材料的性能；描述物体的运动，认识力的作用；了解不同形式的能量
初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换
生命科学 认识周边常见的动物和植物，能简单描述其外部主要特征
初步了解植物体和动物体的主要组成部分，知道动植物的生命周期；初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传；能根据有关特征对生物
