周次： 第二周 辅导教师： 地点： 器乐教室 参加人员： 器乐队成员 活动内容： 教会学生演奏的口型、呼吸方法和演奏姿势。 活动过程： 教师先简介我校的艺术教育的相关情况和口风琴的一些相关知识，然后教学生吹响口风琴，教师先示范演奏的口型，讲解注意要领，然后逐个检查，并纠正存在的问题，要他们注意微笑、收唇，放松，照镜子，吹孔对准嘴唇中间，口风要纯净。在讲述吸气方法时，让学生两手掐腰，深呼吸，用气息把手顶开，体会气息的感觉。在练姿势时，先由教师示范，然后逐个检查，并要求学生课后对照镜子多练习。 活动效果： 通过学习大多数学生基本掌握了口风琴演奏的口型、姿势及呼吸方法，实现了上课目标，还有个别同学收唇不到位，口风偏杂，还有一些同学呼吸方法不正确。 周次： 第三周 辅导教师： 地点： 器乐教室 参加人员： 器乐队成员 活动内容： 检查上节课内容，开始学习基本指法。 活动过程： 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，然后让学生对照书上的基本指法进行练习，要求手指要放松，指导学生一起演奏1、2、3、三个音。接着教师带领学生唱曲谱，讲解四分音符、二分音符和全音符的奏法，然后学生自由练习，教师流动指导，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲，对学生本课出现问题提出改进方法。 活动效果： 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，有的同学口风偏杂，有的节奏感不好。 周次： 第四周 辅导教师： 地点： 器乐教室 参加人员： 器乐队成员 活动内容： 检查上节课内容，学习低音6 指法，吹奏小夜曲，吹起芦笙跳起舞。 活动过程： 教师先检查上节课的学习内容，考察他们的掌握情况，如有问题，进行单独纠正，并带领学生齐奏上节课学习乐曲。低音6 指法可以让学生先看书自学，然后请同学示范，教师逐个检查。然后讲解八分音符的演奏方法，并带领学生视唱小夜曲和吹起芦笙跳起舞的曲谱，边打拍边唱，基本唱熟后再让学生自己练习，要求学生演奏时速度一定要慢，教师流动指导，逐个检查，对吹错的同学进行纠正，最后全体同学在教师指挥下集体演奏本课所学乐曲。 活动效果： 通过本课学习，大部分同学都能准确演奏乐曲，基本实现了上课目标，部分同学节奏不好，另外，还有不少同学演奏速度过快，没有养成好的演奏习惯。 周 次 ： 第 五 周 辅 导 教 师 ： 地 ...
