第 十 一 单 元 课 题 1 ： 生 活 中 常 见 的 盐 (第 一 课 时 ) 说 课 稿 东 夏 中 学 季 叶 想 使 用 的 教 材 版 本 ：《 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 —化 学 》（ 人 民 教 育 出 版 社 ） 一 、 教 学 设 计 思 路 （ 一 ） 基 本 理 念 ① 让 学 生 以 轻 松 愉 快 的 心 情 去 认 识 多 姿 多 彩 、与 人 类 息 息 相 关 的 化 学 世 界 。积 极 探 究 化 学 奥 秘 ， 形 成 持 续 学 习 化 学 的 兴 趣 。 ② 从 学 生 已 有 的 经 验 出 发 ，让 他 们 在 熟 悉 的 生 活 情 景 中 感 受 化 学 的 重 要 性 ，了 解 化 学 和 日 常 生 活 的 密 切 关 系 。逐 步 学 会 分 析 和 解 决 与 化 学 有 关 的 一 些 简 单 的实 际 问 题 。 ③ 让 学 生 积 极 主动地体验 探 究 过程 ， 逐 步 形 成 终身学 习 的 意识 和 能力。 （ 二） 设 计 思 想 本 课 题 与 人 类 的 生 产生 活 密 切 相 关 ， 与 社 会 的 发 展也不可分 割。 在 教 学 设 计中 ， 密 切 注意联系 社 会 实 际 ， 调动学 生 的 积 极 性 、 主动性 ， 让 学 生 在 强烈的 求知欲望中 探 索新知识 ， 变枯燥为生 动， 把学 习 作为一 种享受 ；另一 方面， 课 程 设 计尽量贴近学 生 生 活 实 际 ， 通过大量的 实 物、 录像、 图片， 让 学 生 去 感 知、 体验 、对比， 加深对所学 知识 的 理 解 和 运用 。 本 课 题 设 计 分 为两个课 时 ， 第 一 课 时 介绍氯化 钠、 碳酸钙、 碳酸钠和 碳酸氢钠的 组成 及其在 生 活 中 的 主要 用 途， 掌握碳酸根离子的 检验 方法；第 二课 时 介绍粗盐 的 提纯以 及复分 解 反应。 二、 教 学 背景 分 析 （ 一 ） 本 课 时 教 学 内容的 功能和 地位 本 课 时 介绍几种生 活 中 常 见 的 盐 ： 氯化 钠、 碳酸钠、 碳酸氢钠、 碳酸钙以 及碳酸根和 碳酸氢根离子的 检验 。 本 课 堂上运用 多 媒体教 学 ， 用 视频资料介绍学 生熟 悉 的 物质──氯化 钠的 制取过程 ，...
